情感体验在高中音乐欣赏教学中的渗透

音乐是现代艺术的重要呈现形式,它以优美回旋的律动将丰富的情感价值进行传递,是促进学生情感交流促使其形成健全人格的重要学科,新课程的改革也要求高中院校在进行音乐学科的教育时不能仅传授乐理知识,而应更多地将情感融汇到其中,让学生在学习中丰富情感体验,从而获得综合性的发展,本文分析了情感体验在高中音乐欣赏教学中的现状,引出高中音乐欣赏教学中的情感渗透作用分析,并提出相应的解决策略。