加强实验教学 提高教学效果

“电子技术基础”是一门理论深奥、内容繁琐的专业基础课，但它是一门以实验为基础的学科，因此，它的理论来自实验。由于实验具有有趣、生动、直观性的特点，其结果往往出乎学生的意料之外。实验能激发学生的好奇心和求知欲望，降低学生对枯燥的理论的理解难度，同时学生通过动手做实验能提高自身的素质。所以，实验教学是提高电子技术基础教学效果最直接最有效的方法之一。经过多年的教学实践，笔者进行了一些改革与尝试，收到了良好的教学效果。

关于中小学会计制度的新旧对比分析

2013年12月我国新的《中小学会计制度》出台,2014年1月1日正式施行,这也是我国中小学会计工作迈向正规的标志。本文主要从新旧会计制度的对比分析入手,分析了新旧会计制度衔接和过渡当中存在的一些问题,并且提出相应的对策和建议,希望可以促进我国中小学会计工作发生质的提升。