带弹簧支撑结构的计算方法

针对工程中一类带弹簧支撑结构的静力分析,运用结构分析中的虚功原理推导该类结构位移计算的一般公式,介绍了带弹簧支撑超静定结构的静力分析方法．经验证,其计算结果与有限元分析结果一致,证明该公式的正确性．

质点路线法多跨梁剪力图的快速绘制方法

基于力的合成的几何法原理,提出了绘制多跨梁剪力图的质点路线法。该方法不但能快速绘制剪力图,而且自动确定剪力符号,兼可对多跨梁的支座反力进行校核。可广泛应用于工程设计,具有较高的实用价值。

单层多跨刚架在移动荷载作用下的影响量计算方法

讨论了桥梁、工业厂房和大型公共建筑中较多采用的单层多跨刚架在移动荷载作用下影响量的计算方法。以工程中计算连续梁的一次力矩分配法的概念和思路为基础,建立了结构中杆端真实抗转刚度和结点转角传递的概念及其相应计算公式,提出了一种单层多跨刚架超静定结构影响量的精确计算方法。算例表明,该方法较之传统的计算方法简捷,且既便于手算,也利于编制通用程序用于电算。

结构弯矩极值计算的简捷方法

利用微分积分关系推导出结构弯矩极值发生位置和弯矩极值计算的公式,对工程结构设计具有一定的参考价值.

连续弹性地基梁静力分析的原理和运用

根据结构分析中的虚功原理推导弹性地基梁位移计算的一般公式,介绍了连续弹性地基梁的静力分析方法.经验证,其计算结果与有限元分析结果一致,证明了该公式的正确性.

结构设计中剪力图绘制的快捷方法

基于静力平衡的几何法原理,探讨结构设计中剪力图绘制的一种快捷方法,它不需计算截面剪力,可由外力直接绘出,较传统方法更简单快捷,尤其适合于荷载或支反力复杂的多跨梁、连续梁以及刚架等结构。

多媒体课件制作和运用中值得关注的问题

多媒体技术在教育教学中的应用．具有许多传统教学手段所无法实现的优点，受到广大教师，尤其是青年教师的欢迎。随着高等教育的高速发展，采用多媒体教学手段的硬环境已经具备。例如在广州大学城中，大部分的教室都配备有多媒体教学设备。另一方面，由于近年大学扩招，教师数量的增加滞后于学生数量的大幅增加．许多高校采用增加单班学生人数或采用合班上课的形式解决．这就产生了改革传统教学手段以适应大班教学．减少教师劳动强度的问题；同时，高校培养模式趋向专业的宽口径，课程设置改革要求增加课程科目，减少单科课程教学时数，也就产生了如何提高课堂信息密度的问题。所有这些，都为多媒体教学手段的使用提供了软环境。可以预见，今后一段时期，是高等院校多媒体教学迅速普及和高速发展的时期。

简评中南地区高校第一届《结构力学竞赛》

对中南地区高校第一届土木工程专业“结构力学竞赛”的试题特点、竞赛结果作简评;指出了参赛学生的知识薄弱点;提出当前结构力学教学中存在的若干问题以及广州大学在结构力学教学改革中值得借鉴的经验。

两段教学法的研究与实践

文章根据“接受启发→查阅思考→疑难求解”的学习认识规律，设计出“精讲→课外自学→讨论分析”的教学模式，称为“现金段学法”。论述了“两段教学法”具本的实践过程及实践效果。