本体的概念、建模与应用

为了阐述本体的内涵,讨论了本体的概念、分析了本体与其他知识表示方法的本质区别,总结了本体的分类。本体建模是应用的基础,论述了本体的建模原始建模方法,总结了常用的本体建模语言和建模工具。本体可以应用于知识管理、系统分析、异构信息集成等领域。作为本体应用的演示性实例,讨论了基于本体的网管信息语言层集成。

基于本体的网络管理知识模型

基于本体理论研究了网管知识模型,提出了网管知识模型的框架,将其划分为基本模型和集成模型两个层次.基本模型包括信息模型、功能模型、网络模型等,面向网管需求集成基本模型得到集成模型.研究了基于本体代数的知识模型集成和基于本体推理、查询的知识模型处理.设计了基于网管知识模型的网管系统原型,原型系统实现了知识处理和信息处理的分离,可定制所支持的网管业务,并支持知识层综合网管.原型系统证明了网管知识模型的有效性.

雷达视频输入卡的设计与实现

应用计算机技术设计的软硬结合型雷达显示系统比目前的纯硬件型系统具有更好的灵活性、更高的性价比和更广阔的应用前景。文中主要讨论了我们研制的雷达显示系统的硬件部分雷达视频输入卡的设计，重点论述了输入卡的技术难点及其解决方案。系统已投入实际使用，效果良好，证明输入卡的设计是成功的。

三·三式案例教学法在军事装备学概论课程中的应用

针对案例教学中出现的若干问题,结合实际的装备教学,归纳出组织案例教学的三·三式案例教学法,并在军事装备学概论课程教学中进行了探索与实践.实践结果表明:依据三·三式案例教学法可明确教学双方角色定位、有效掌控案例教学进程,提高教学质量.

“问题解决”教学模式在装备管理理论课的实践

"问题解决"教学模式注重情景应用和探究式教学,能较好地适应任职教育关于应用性、综合性的要求.结合维修保障系统效能仿真评估课程的教学实践,阐述了"问题解决"教学模式的基本原理、实施要求和评价方法,就如何应用"问题解决"教学模式来加强任职教育期班的装备管理理论课教学进行初步探讨.

装备战损评估系统信息建模

装备战损评估系统是一种计算机辅助装备BDAR分析的软件系统,战损评估系统的信息建模是系统开发的基础。在战损评估系统用例分析的基础上依次建立了基本功能项目模型、损伤模式影响模型和装备抢修模型等,研究了模型的主要信息元素和信息元素之间的关系,给出了形式化的信息模型。通过雷达装备战损评估系统的研制验证了模型的有效性。