浅谈如何提高职高生数学水平

目前,面对职高学生数学水平普遍低的现状,职高数学教师应帮助学生树立学习信心,以学生为主体,改变教学心态,采取适合职高学生的教学方法,提高职高学生的数学水平,改善职高数学教学现状。

职高数学课堂教学策略之我见

职高学生整体入学成绩不理想，尤其是数学科显得突出，正是由于数学基础较差，学生缺乏学习激情、兴趣、自信心及主动性，若不采取一些必要的策略，改进课堂教学，学生将很难从学习的低谷中走出来，教学也难以达到预先设想的效果。本文着重从教师自身做起，提高职高学生数学学习兴趣，培养自信心及主动性等方面着手，探讨一些必要的策略，促使职高数学课堂教学的有效性。

浅谈高中数学课堂教学

在数学教学中,要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质。教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的积极思维和学好数学有很大的作用。本文通过自己的教学经验,谈谈在数学课堂中得到的几点启示。

良师益友从“爱”做起——职高班集体建设之探讨

目前,职业高中学生整体素质较差,学生学习及心理状态不佳。如何教育好学生,建设良好的班集体是我们教师,特别是班主任重点关心和探讨的问题。冰心曾说过：“爱是教育的基础,是教师教育的源泉,有爱便有了一切”,这番话非常在理,值得我们教育工作者深思。针对目前职业高中学生状况。在班级管理上，职高班主任只要始终如一地用爱心去对待自己的学生，走进学生的心灵，