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让学生主动参与数学学习过程刍议
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作者 黄友桂 《福建教学研究》 2012年第9期17-17,共1页
新的教育理念，已从注重教学结果转向注重学生的学习过程和各种能力的培养。主动参与学习活动，是学生求知、求参与的心理需要，是学生主动获取知识，促进认知发展的需要，更是培养学生参与意识、探索能力和创新精神的需要。那么，如何... 新的教育理念，已从注重教学结果转向注重学生的学习过程和各种能力的培养。主动参与学习活动，是学生求知、求参与的心理需要，是学生主动获取知识，促进认知发展的需要，更是培养学生参与意识、探索能力和创新精神的需要。那么，如何让学生积极主动地参与数学学习过程呢？ 展开更多
关键词 学生主动参与 数学学习过程 能力的培养 学生参与意识 教育理念 教学结果 学习活动 心理需要
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