中学历史教学中开展家国情怀教育的途径探索

2017年版《普通高中历史课程标准》,把历史学科核心素养概括为五个方面,即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀,从排序上看,可以解读为家国情怀是历史学科的最高要求和最终目的,体现了历史学科担负着对国家人民的高度责任感和使命感,为中华民族伟大复兴而学习的重任。历史学科本身有家国情怀的素材优势,充分高效利用好课堂阵地,深挖教材,并积极拓展课外图书、红色教育基地等的辅助教育作用,综合探索多种有效的家国情怀教育途径,意义十分重大。