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浅议小学数学课堂中学生反思习惯的培养 被引量:4
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作者 黄启受 《内蒙古教育(B)》 2013年第6期44-45,共2页
数学在当今社会具有举足轻重的地位,学好数学至关重要。然而很多学生觉得教学课堂很枯燥,晦涩难懂,对于数学没有兴趣。这对学生的未来发展有不利的影响,所以让学生喜欢数学,在数学课堂上有反复思考的习惯是十分重要的。所以要让学生养... 数学在当今社会具有举足轻重的地位,学好数学至关重要。然而很多学生觉得教学课堂很枯燥,晦涩难懂,对于数学没有兴趣。这对学生的未来发展有不利的影响,所以让学生喜欢数学,在数学课堂上有反复思考的习惯是十分重要的。所以要让学生养成反思的习惯,能在数学课堂上积极踊跃和老师互动。 展开更多
关键词 激励式教育 课堂问答 探索 激发潜能
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转变教学策略 让学生自主学习
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作者 黄启受 《陕西教育(教学)》 2013年第4期31-31,共1页
在"枯燥"的数学概念教学中,教师如何调动学生的学习积极性,引导学生进行有效的自主学习呢?这里,笔者就关于数学概念的教学,谈一些本人的看法。
关键词 学生自主学习 教学策略 数学概念教学 学习积极性 引导学生 教师
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