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境外经贸合作区与“地瓜经济”发展:机理与实践
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作者 林俐 黄呼尔励 +1 位作者 孙寅 陈妙儒 《温州职业技术学院学报》 2023年第4期1-5,共5页
随着高质量建设“一带一路”的持续推进,作为中国企业“走出去”的平台,境外经贸合作区发展迎来空前的历史机遇。温州先行快行,成为当前全国拥有国家级合作区数量最多的地级市。为了进一步推进合作区建设,拓展其发展空间,并有效助力“... 随着高质量建设“一带一路”的持续推进,作为中国企业“走出去”的平台,境外经贸合作区发展迎来空前的历史机遇。温州先行快行,成为当前全国拥有国家级合作区数量最多的地级市。为了进一步推进合作区建设,拓展其发展空间,并有效助力“地瓜经济”发展,温州应将“一带一路”纳入考量,通过加大合作区投资优势的宣传力度、提升产业紧密度与关联度、创新境外发展平台、加强与东道国当地的融合发展,最后形成温州经验,为全国其他地区提供经验借鉴。 展开更多
关键词 境外经贸合作区 “地瓜经济” 机理与实践
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元认知在大学英语听力理解中的作用 被引量:3
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作者 黄呼尔励 《长春教育学院学报》 2008年第2期60-61,共2页
本文以元认知理论为基础,通过调查、统计、问卷等形式,探讨了元认知对听力理解的内部监督和自我调控作用。
关键词 元认知 听力理解 学习策略
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文化教学现状的反思及对策——ESA与体验式教学相结合 被引量:1
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作者 黄呼尔励 徐小舒 《社科纵横(新理论版)》 2008年第2期258-259,272,共3页
语言与文化息息相关,语言教学实质是一种文化教学。文化是人类群体不断演进的生活方式,包含一套共有的生活实践体系。语言教学不仅传授文化知识,更应鼓励学生去体验与所学语言相关的文化,并引导学生交流体验,形成积极的跨文化意识和能... 语言与文化息息相关,语言教学实质是一种文化教学。文化是人类群体不断演进的生活方式,包含一套共有的生活实践体系。语言教学不仅传授文化知识,更应鼓励学生去体验与所学语言相关的文化,并引导学生交流体验,形成积极的跨文化意识和能力。成功的语言教学可以将课堂语言教学的三方面因素---ESA与体验式教学相结合,使师生在主动、互动、真实的文化实践中掌握文化信息,理解文化观念,形成文化自知。 展开更多
关键词 文化知识 文化体验 体验式教学 ESA
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