南京市玉桥市场服装类商店的语言使用情况

运用社会语言学的研究方法，以南京市玉桥市场的服装市场为考察对象，调查售货员和顾客在交谈中的语言使用，分析方言与普通话在双方交谈中的使用情况。

立德树人德育先行

“德”是一个人的立身之本。随着社会的不断进步、教育事业的不断改革,德育的重要性日益凸显。在教育的过程中,德育起着引领作用。学前教育阶段是养成良好品格和习惯、塑造性格的关键时期。因此,幼儿园教学的重点不仅仅是知识的积累,更应重视培养诚实守信的品质、乐观向上的性格、坚韧不拔的品质,以促进幼儿在思维、认知、情感等方面获得全面成长与发展,通过不断优化德育素养,幼儿的综合素质也得到了全面提升。游戏作为幼儿与生俱来就喜欢的活动,是学前教育过程中许多教育内容的载体。以“娃娃家”游戏活动为例,我园正在积极探索在这类活动中开展幼儿品格教育的策略。

浅析传统民间游戏在幼儿园户外活动中的有效运用

幼儿园户外活动的开展有助于提高幼儿的身体素质,培养幼儿对户外活动的兴趣。然而,现在许多幼儿园都是单一类型的户外活动,这就导致了幼儿对户外活动的兴趣较低情况的出现。为了让幼儿园的户外活动更加趣味化并提高幼儿对户外活动的兴趣,我们可以利用传统的民间游戏让幼儿爱上户外运动。为此,本文在总结传统民间游戏的特点、以及意义的基础上,指出传统民间游戏渗透到幼儿园的户外活动中的有效方式。本文旨在丰富幼儿园的户外活动开展方式,让孩子在丰富多样的活动中爱上户外活动,从而让幼儿在户外活动中多多锻炼,达到提高幼儿身体素质的目的。

以大带小，携手成长——通过“大带小”发展幼儿园小班自我服务能力

幼儿园课程具有基础性、启蒙性、游戏性、生活性等特点,而其中生活活动贯穿一日生活始终,小班年龄段是形成良好习惯的关键时期,幼儿可塑性较大,良好的生活习惯和自我服务意识的养成,将使孩子一生受益。生活教育不仅仅体现在一日生活的各个环节中,小班幼儿模仿学习能力强而且通过“大带小”的方式能够培养幼儿多种能力的养成,如:照顾别人的能力、帮助别人的能力等。幼儿园课程越贴近生活越真实,越能引发幼儿的学习兴趣,让他们更加主动地做生活中的“主”人。