普罗科菲耶夫钢琴组曲《讽刺》的分析与演奏

文章分从主题材料、结构、织体、力度和厚度等细部元素入手,对普罗科菲耶夫的钢琴组曲《讽刺》进行音乐分析,在此基础上结合相关的钢琴演奏技术,阐述了在演奏这部作品时应注意的相关问题。

身体语言在钢琴演奏教学中的实际作用和意义

钢琴音乐演绎时,演奏者可以通过切换弹奏发声方式,使钢琴发声产生"声乐化"的听觉艺术效果。还可以使用身体语言,通过视觉上可观赏的肢体动作来传递演奏情感,使钢琴演奏产生"舞蹈化"的视觉艺术效果,丰富现场观众的聆听感受,让钢琴演奏散发出无穷魅力。本文主要通过对弹奏发声、身体语言进行论证分析,讨论弹奏发声与身体律动在钢琴演奏中的重要作用和教学意义。

高校钢琴教学方式拓展的思考与实践

钢琴演奏是一项逻辑思维与形象思维、脑力与体力、技巧性与艺术性相结合的综合性活动。钢琴教学与其他学科的教学既有共性又有专业的特殊性，其过程相对讲也更为复杂。钢琴教师在教育的各个阶段，不但要教授演奏乐器的技能，更应向学生介绍美好且独特的音乐境界，使学生理解音乐的内涵、语言和手段，力求融知识传授、能力培养、智力发展和情操陶冶于一体。

浅谈绘本类钢琴入门教材与幼儿钢琴教学--以湘艺版《幼儿钢琴入门》教材为例

伴随着我国钢琴教育的发展,学习钢琴已经成为了幼儿音乐教育中的热门选项,同样钢琴教材也在悄悄地发生改变。近几年,图书市场上钢琴入门教材不断涌现,为琴童提供了大量可选择的学习内容。面对琳琅满目的钢琴教材,也给钢琴教师及家长如何选用带来困惑。初学琴童的年龄通常为为4-6岁。该年龄段学生的身心特点就是好动、爱玩、喜欢听故事、注意力不能集中。

教授孩子练琴 感受音乐人生

我是一个钢琴老师,曾经想过,如果不从事这项工作,会选择什么职业呢?好像找不到答案。毕竟,这个我奋斗了近30年的事业,还将继续下去。