282例乳房缺失患者社交回避与苦恼得分特征分析

目的：了解乳房缺失患者社交回避及苦恼的得分状况，以及不同特征患者得分的差异。方法纳入在我院随诊的300例乳房缺失患者，发放社交回避及苦恼量表进行调查。对不同特征患者的量表总分进行单因素分析。结果回收有效问卷282份，方差分析结果表明：以下5组患者社交回避及苦恼总分最高（P＜0.05），分别为：18～40岁组、未婚组、学历本科及以上组、个体职业组、人均月收≥10000元组。佩戴义乳组、乳房重建组的得分低于未使用美容方式组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论中青年、未婚、高学历、个体户及高收入的患者，社交回避及苦恼情绪较明显，需要医护人员高度关注。而佩戴义乳及乳房重建的患者的社交回避及苦恼情绪较未使用美容方式者要轻。

书法课堂教学互动模式的探究

一、研究背景 书法是中国文化的瑰宝，有着悠久的发展历史。2007年《中小学书法教学指导纲要》明确提出要提高中小学生的汉字书写能力，要提高中小学生的汉字书写能力，关键在培养学生的书法兴趣。互动式教学能促使教师在“教”中探学求学，学生在“学”中挖潜增智，使得学生在求知过程中感受成功的喜悦，从而促进学生的书写能力发展。

书法课堂教学有效性探析

书法是我国传统民族文化的精髓,是中华民族所特有的文化艺术。在高中教育工作中,要想提高学生的写字能力和水平,促进学生综合素质的提升,上好书法课是最重要的途径之一。文章就如何提高书法课堂教学的有效性进行了探讨。

“战疫”中的七个“最美家庭”

在家庭里,他们是夫妻、是父女、是母子;在抗疫一线,他们是亲密的战友,并肩作战。他们没有豪言壮语,但默默选择逆行、坚守、从不退缩。他们用实际行动抗击疫情、守护生命,用无私奉献彰显新时代家庭风采。在每个坚守一线的"最美家庭"背后,都有着动人的故事。01电话铃声报平安1月27日,正月初三,民警彭代斌来到辖区一所隔离观察酒店处理警情。

书法结构教学的几种策略

字的结构是指联结、布置点画和偏旁成为协调统一的字的原则和形式。前人对字的结构留下许多研究心得，但学生反映太抽象，把握不住要点。本人在教学实践中，对结构教学的方法和手段进行一些尝试，取得事半功倍的教学效果。

抗疫中,那些让我们“泪奔”的瞬间

一场疫情,将我们原本平静有序的生活搅乱。从疫情发生的那一刻开始,派出所民警们始终奋战在一线。可是他们并不孤单,因为总有各种温暖、善良在派出所频频出现。带来这些温暖和善良的他们全是普通人,每一个人都闪闪发亮,值得一一感谢。011月27日,一个小伙子走进安徽省六安市公安局裕安分局小华山派出所。他把500个口罩给民警放下后,说了一句:"你们辛苦了。"随后。

谈谈书法教学中渗透德育的途径

一、把德育渗透于书法史的介绍中 汉字从简单的符号开始,一路发展、演变、创造,形成篆、隶、楷、行、草等五种书体,成为我国特有的传统艺术.书法从商朝的甲骨文开始,不断丰富发展,并通过特有的书写工具——毛笔,书写出异态纷呈的视觉效果,很好地表达了人们内心复杂的思想情感.书法也是世界文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠.与其他国家文字相比,只有我国的汉字,才能独立成为艺术.而且,自唐代以来,书法远播海外,愈来愈受到世界各国人民的喜爱.

隶书研究及其文献综述

隶书,是书法中重要书体之一。现今关于隶书的研究主要分为三部分:关于隶书演变的研究、关于隶书大家的研究、关于隶书技法的研究。在这三大类型的研究中,每位学者都有自己对于隶书的认识。本文也主要从以上三点内容出发,探讨隶书研究及其文献综述。