院校职业技能鉴定:问题、原因与对策

职业技能鉴定作为高技能人才培养的关键环节,在技能人才队伍建设中的地位十分重要。目前院校职业技能鉴定存在的主要问题是缺乏权威性、技术支持和激励机制,分析产生原因是证书含金量低、基础薄弱和激励机制不健全。因此,需要树立技能鉴定的权威性、夯实技能鉴定工作的基础、建立技能人才使用和激励的机制。

高职院校影视技术专业“2332”技能人才评价体系探析

介绍了＂二种方式、三项任务、三项指标、二种证书＂的高职院校技能人才评价体系,并在此基础上,以影视技术专业为例介绍了评价指标的建立,分析了评价过程和评价效果。

浙江省高技能人才队伍建设现状及其对策

浙江省高技能型人才主要呈现出总量不足、人才结构失衡、培训体系不健全等问题,其主要原因在于政府落实相关政策不足、企业培养高技能人才意识不强、传统人才观念存在偏差等。浙江省在高技能型人才队伍建设中,应加大高技能人才奖励力度,营造社会氛围;完善培养体系,改善高技能人才结构;改革评价方式,提高高技能人才比例。

关于新时期高职院校职业技能鉴定工作的思考

高职院校开展职业技能鉴定，推行“双证书”制度已走过十多年的发展历程，在取得一定成效的同时，问题也逐步显现。文章以浙江为例，分析了高职院校职业技能鉴定工作的现状与问题，进而对新时期高职院校开展职业技能鉴定工作进行了思考。