创设故事情境 引领孩子进门——谈谈低年级的语文教学

新课程标准明确指出:课堂教学要让学生自主的学习。创设生动的情境,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,以正确的学习方式引导学生,让学生在生动活泼的情境中,快乐的学习。遵循孩子的心理特点,把文字变成故事中的精灵。在近两年的教学中我尝试着创设故事情境,把孩子领进学习语文的兴趣之门。一、虚设"拼音王国"把孩子领进学习拼音的兴趣之门在学习汉语拼音的第一课时,我对孩子们说:"同学们。