当物理方程数少于未知数时

“应用数学处理物理问题的能力”是高考要考查的五大能力之一，也是新课程标准三个维度其中的一个维度“过程与方法”的要求．在物理教学实践中，当应用物理知识解题时，遇到物理方程数少于未知数时，就需要较高的数学技巧，或用物理思想解题，归纳整理如下：

求力的基本思路

1．根据力的性质求力 中学里遇到的各种性质力归纳如下表： 只要知道相关参数，就可直接求得力．

“重心”、“质心”与“引力中心”的区别与联系

重心与质心是容易混淆的基本概念，通过概念之内涵和外延的比较、拓展及实例分析，可较为透彻地理解概念及其易错之处。