为语文教学插上信息技术的翅膀

用信息技术整合学科教学是现代教育的亮点，信息技术在教育领域的运用，彻底改变了过去单一的说教教学模式，优化了课堂结构．改进了教学方法，使学生的自主性得到了充分的发挥，提高了学生创新学习的能力，给语文教学注入了新的活力。

个私企业贸易逃汇情况与监管对策

为了解个私企业贸易收支情况,国家外汇管理局海门支局组织力量对海门市三星镇绣品业主出口收汇情况进行了调查,发现个私企业在对外贸易过程中,或明或暗、或多或少地存在着逃汇问题.海门市三星镇是全国最大的绣品生产经营基地,从业人员达数万人,2000年市场交易额达40亿元.全镇已有200多家个私大户在罗马尼亚、俄罗斯、南非等10多个国家和地区建立销售网点.据三星镇政府提供的资料,2000年该镇绣品业主外贸供货额达3.1亿元人民币,加上销售利润,出口创汇达3000多万美元.然而,外贸产品的收汇率却不容乐观,通过外汇指定银行正常结汇的仅2000万美元左右.其余1000多万美元游离于国家外汇管理之外,由个私业主通过多种方式自行收汇,形成体外循环.

个私企业贸易逃汇情况调查与监管对策

海门市三星镇是全国最大的绣品生产经营基地，从业人员达数万人，2000年市场交易额达40亿元。随着绣品在国内市场竞争的日趋激烈，一些个私业主把自己的产品推向了国际市场。全镇已有200多家个私大户在罗马尼亚、俄罗斯、南非等10多个国家和地区建立销售网点。

浅谈新课标下的小学语文读写结合教学策略

新语文课程标准不断强调学生语文素养的培养, 指出教师应该从学生兴趣的激发入手, 为学生组织丰富多彩的读写活动, 并对小学生进行引导, 使其积极参与到这些读写活动中, 从而实现学生语文应用能力的有效培养.但目前, 仍然有较多的教师忽视读写结合, 淡化读写结合.注重读与写的结合, 积极探寻读写结合的有效性教学策略, 使读写结合教学的有效性得到提升, 是当下每位语文教师应深入思考的问题.

文本细读法在小学语文阅读教学中的有效运用

文本细读法在小学语文阅读教学中的有效运用,能够使学生更好的掌握整篇文章的结构以及脉络,对其进行有效梳理,从而达到教学目的。对于小学生来说,文本细读法能够帮助学生理解阅读文章中各段落的意义、修辞手法以及情感表达,而对于整篇文章的写作结构,文本细读法也能够充分加强学生对此的理解。一、细研文本结构整体把握文本框架文本细读法能够有效的把握文本的整体思路以及整体结构。在小学语文阅读教学中。

如何在语文教学中构建生态课堂

课堂是什么？从生态学的角度看，课堂是充满生机和活力的课程与教学活动的系统。它的本质特点是生态性。或日生命性。新课程改革中的语文课堂就应该是以促进师生生命发展为本的课堂。因此．构建生态课堂，体验生命活力，是新课程改革中又一道亮丽的风景线。

思辨视角下的说明文阅读教学——以《宇宙生命之谜》教学为例

思辩性阅读是以思辨为主要特征的阅读方式,是阅读主体对文本信息进行深入思考、辩析、作出合理判断的阅读活动。说明性文本作为解说事物、阐明事理、传播知识的一类文章,具有较强的应用性和科学性。在阅读说明性文本的过程中融入思辨,有利于培养学生的自主思考能力,深化学生对文本的理解程度。笔者以六年级上册《宇宙生命之谜》一文为例,浅析思辩视角下的说明文阅读教学策略。