期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
语文教学基本规律之探究
1
作者 黄士田 《韩山师专学报》 1988年第1期100-103,共4页
长期以来,中小学语文教学花时多,收效微。原因何在?人们认为,重要的一条是语文教学太不科学。因此,有人提出要使语文教学科学化,并建立起象数理化那样严密的科学体系。怎样才能使语文教学实现科学化。
关键词 中小学语文教学 文道统一 读写结合 花时 祖国语言文字 基础工具 下笔如有神 书面表达能力 口头表达 鉴赏能力
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部