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高三物理复习课如何培养学生的能力
1
作者
黄壹雄
《师道(教研)》
2010年第10期32-33,共2页
高考把能力的考核放在首要位置,考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决具体问题的能力.因此,高三物理复习课对学生能力的培养应更重于对学生知识的传授,每上一节课、每解一道题,都要考虑如何培养学生分...
高考把能力的考核放在首要位置,考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决具体问题的能力.因此,高三物理复习课对学生能力的培养应更重于对学生知识的传授,每上一节课、每解一道题,都要考虑如何培养学生分析问题、解决问题的能力.
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关键词
能力的培养
物理复习课
学生知识
高三
解决问题的能力
基础知识
基本技能
学生分析
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职称材料
开拓包容的牛顿第二定律
2
作者
黄壹雄
《师道(教研)》
2011年第1期25-26,共2页
牛顿第二定律在中学物理中有着举足轻重的地位.它与中学物理中的力学、运动学、功和能等知识都有着密不可分割的联系.
关键词
牛顿第二定律
包容
中学物理
运动学
力学
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职称材料
题名
高三物理复习课如何培养学生的能力
1
作者
黄壹雄
机构
化州市第三中学
出处
《师道(教研)》
2010年第10期32-33,共2页
文摘
高考把能力的考核放在首要位置,考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决具体问题的能力.因此,高三物理复习课对学生能力的培养应更重于对学生知识的传授,每上一节课、每解一道题,都要考虑如何培养学生分析问题、解决问题的能力.
关键词
能力的培养
物理复习课
学生知识
高三
解决问题的能力
基础知识
基本技能
学生分析
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
开拓包容的牛顿第二定律
2
作者
黄壹雄
机构
化州市第三中学
出处
《师道(教研)》
2011年第1期25-26,共2页
文摘
牛顿第二定律在中学物理中有着举足轻重的地位.它与中学物理中的力学、运动学、功和能等知识都有着密不可分割的联系.
关键词
牛顿第二定律
包容
中学物理
运动学
力学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
高三物理复习课如何培养学生的能力
黄壹雄
《师道(教研)》
2010
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职称材料
2
开拓包容的牛顿第二定律
黄壹雄
《师道(教研)》
2011
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