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高中生物教学语言技巧与课堂教学有效性研究
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作者 黄复祥 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第8期144-144,共1页
教学是一门艺术,在教学中,教师要讲解教学语言的技巧,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。本文作者结合自己多年的高中生物教学经验,对高中生物教学中语言的运用技巧以及如何提高课堂教学的有效性方面进行了探究。
关键词 教学语言技巧 生动形象 科学规范 精炼准确
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