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题名联合轻量图卷积网络和注意力机制的推荐方法
被引量:5
- 1
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作者
郑诚
黄夏炎
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机构
安徽大学计算机科学与技术学院
安徽大学计算智能与信号处理教育部重点实验室
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出处
《小型微型计算机系统》
CSCD
北大核心
2021年第12期2525-2529,共5页
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基金
安徽省高校自然科学研究重点项目(KJ2013A020)资助。
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文摘
图卷积网络如今越来越多地被应用于推荐系统任务中,由于该模型可以有效捕获多跳邻居的信息,因此可以一定程度上缓解数据稀疏性问题,有效提升推荐任务的准确性.但是目前大部分工作都是直接使用图卷积网络,在推荐任务上算法复杂度较高.本文提出了一个融合轻量图卷积网络和注意力机制的模型.该模型通过嵌入传播获得更多邻域的协同信息,同时利用注意力网络对不同的邻域进行区分,最后用于推荐.从而在降低算法复杂度的基础上进一步提升了模型的准确性.通过在Gow alla、Yelp2018和Amazon-book 3个不同领域的真实数据集上的实验结果表明,该方法的性能有较好的表现.
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关键词
图卷积网络
注意力机制
推荐系统
嵌入传播
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Keywords
graph convolution network
attention mechanism
recommendation system
embedding propagation
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分类号
TP18
[自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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题名基于BTM图卷积网络的短文本分类方法
被引量:5
- 2
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作者
郑诚
董春阳
黄夏炎
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机构
安徽大学计算机科学与技术学院
计算智能与信号处理教育部重点实验室
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出处
《计算机工程与应用》
CSCD
北大核心
2021年第4期155-160,共6页
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文摘
由于短文本长度较短,在分类时会面临数据稀疏和语义模糊等问题。提出新型图卷积网络BTM_GCN,该网络利用双项主题模型(Biterm Topic Model,BTM)在短文本数据集上训练出固定数量的文档级潜在主题,并作为一种节点嵌入到文本异构图中,再与异构图中的文档节点进行连接,最后利用图卷积网络来捕获文档、词与主题节点之间的高阶邻域信息,从而丰富文档节点的语义信息,缓解短文本语义模糊的问题。在三个英文短文本数据集上的实验结果表明,该方法相比基准模型具有较优的分类效果。
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关键词
短文本分类
图卷积网络
BTM主题模型
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Keywords
short text classification
graph convolutional network
BTM topic model
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分类号
TP391.1
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名高中数学学困生成因分析与转化策略
被引量:1
- 3
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作者
黄夏炎
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机构
江苏省南通市天星湖中学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第10期142-143,共2页
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文摘
一、学困生的成因分析
1.学困生的第一种形成原因是转换学习环境和学习内容后,对原有的学习方式和学习习惯没有及时做出调整,导致学习效果不佳。学生在从初中学段升入高中学段时,课程数量大大改变.教学中同一个知识点往往不再反复呈现,老师的教学节奏也往往会变得更加快,
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关键词
数学学困生
转化策略
成因
高中
教学节奏
学习内容
学习环境
学习习惯
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分类号
G633.5
[文化科学—教育学]
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题名研究高中数学学困生成因,给力学困生转化
- 4
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作者
黄夏炎
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机构
江苏省南通市天星湖中学
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出处
《文理导航》
2011年第23期41-41,共1页
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文摘
在学习过程中,一些学生由于缺乏学习兴趣、自律性差、参与意识差等因素,导致学习方面相对落后,俗称“学困生”。我们不仅要从根本上分析学困生的形成原因,还要制定转化策略。用实践来帮助学生养好良好的学习习惯。
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关键词
学困生
兴趣
学习习惯
规划
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名让数学课带点哲学的味道
- 5
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作者
黄夏炎
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机构
江苏南通市天星湖中学
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出处
《中学教学参考》
2021年第11期9-10,共2页
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文摘
数学教师让数学课堂带点哲学味,能开阔学生视野,提高学生理解和应用数学的能力.
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关键词
哲学
数学课
味道
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高效课堂的三个误区
- 6
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作者
黄夏炎
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机构
江苏省南通市天星湖中学
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出处
《陕西教育(教学)》
2011年第7期99-99,共1页
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文摘
误区之一:重“显效”.轻“潜效”。我们对效率的定义容易误读成高密度、短时间内能较好地再现课堂传授的知识点,对过程与方法、情感态度价值观等不易量化的部分不计入内。人本主义理论认为学习的过程应该是人的全面发展,不仅是学生形成一定的知识、技能、能力的过程,同时是学生的情感、态度、价值观的培养的过程。因此,《课程标准》把“情感、态度、价值观的培养”列为课程最重要、最核心目标之一。
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关键词
高效课堂
情感态度价值观
误区
《课程标准》
人的全面发展
人本主义理论
知识点
高密度
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名注意转化的等价性
- 7
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作者
黄夏炎
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机构
江苏省南通市天星湖中学
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出处
《中学数学月刊》
2015年第12期60-61,共2页
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关键词
双曲线
恒成立
转化过程
等价性
PQ
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名高效课堂的三个误区
- 8
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作者
黄夏炎
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机构
江苏省南通市开发区天星湖中学
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出处
《教师》
2011年第25期62-63,共2页
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文摘
前几天清理旧书,翻看一本《半月谈》,读到一篇《树立正确的政绩观》,看到了这样的一段话:“当前,一些领导干部的‘政绩观’出现了一些问题和偏差.导致所谓的‘政绩急躁症’,突出表现有:一是重‘显绩’,轻‘潜绩’。专干‘显山露水“表面风光’的事,对百姓疾苦、群众困难却漠不关心。
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关键词
高效课堂
误区
《半月谈》
政绩观
领导干部
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名将硬盘阵列技术应用于数字化理科数据库构建
- 9
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作者
徐新民
邵海兵
黄夏炎
张建锋
刘金易
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机构
江苏省南通市天星湖中学
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出处
《技术物理教学》
2012年第4期119-120,共2页
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文摘
目前学校的服务器基本都使用了磁盘阵列技术,在数据存储的空间大小、稳定性、安全性上就具有了保障。随着自媒体时代的到来,个人终端的存储数据量也呈现级数上升。本文就简单的讲述了将服务器上使用的磁盘阵列技术应用到个人终端存储中来,从而为数字化理科数据库的构建增容添翼、保驾护航。
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关键词
磁盘阵列
数字化
理科数据库
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分类号
TP333.35
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名哲学对构建中学体育教师思维模式的意义
- 10
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作者
祝永琴
黄夏炎
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机构
江苏南通市天星湖中学
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出处
《中学教学参考》
2019年第6期40-41,共2页
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文摘
中学体育教师在学懂弄通马克思主义哲学的基本观念上下功夫,就可善于运用系统思维、逻辑思维、辩证思维、底线思维,进而分析和解决好教学中出现的问题,不断增强教学工作的科学性、预见性、主动性和创造性。
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关键词
哲学
中学体育
教师
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名几何概型中的测度
- 11
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作者
龚剑燕
黄夏炎
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机构
江苏省南通市竹行中学
江苏省南通市天星湖中学
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出处
《数学教学通讯》
2017年第9期76-76,80,共2页
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文摘
中学数学几何概型教学中,测度的概念很重要,但是测度这个概念本身较难把握.测度的确定实际上依赖于在什么“域”内随机取一个元素,而在这个“域”内,各元素是否被取到是等可能的.这个“域”对应的意义,就是我们所谓的“测度”.这样就可以用若干个有限的量来计算有无限种“基本事件”的几何概型问题.
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关键词
几何概型
测度
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名对三道课本习题的思考与处理
- 12
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作者
黄夏炎
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机构
江苏南通市天星湖中学
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出处
《中学生数理化(教与学)》
2007年第4期21-22,共2页
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文摘
在苏教版《数学》必修三的教学中,我把第98页第8题作为作业布置下去.收上来的作业中出现了出我意料的解答.题目:有红、黄、蓝三种颜色的小旗各3面,任取其中3面挂于一根旗杆上,求:(1)3面旗子全是红色的概率;(2)恰有两面旗子是红色的概率.
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关键词
课本
题目
红色
作业
布置
苏教版
习题
概率
旗子
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名谨防熟题的负迁移
- 13
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作者
黄夏炎
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机构
江苏省南通市天星湖中学
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出处
《中学生数学(高中版)》
2014年第5期12-13,共2页
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文摘
在认知过程中,利用好迁移具有很重要的意义.正向的迁移能由旧知识生成新的知识,而负迁移则不利于正确地生成新知识,对提高思维能力和解题能力有害.学习中应该尽量促进正迁移而避免负迁移.
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关键词
负迁移
知识生成
认知过程
解题能力
思维能力
正迁移
学习
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名几何概型中的测度
- 14
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作者
龚剑燕
黄夏炎
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机构
江苏省南通市竹行中学
江苏省南通市天星湖中学
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出处
《中学生数学(高中版)》
2017年第2期26-26,共1页
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文摘
看以下三个关于几何概型的问题:
问题1(江苏南通中考2014)有三个同心圆(如图1),半径分别为1,2,3,三个区域分别为A、B、C.现在向同心圆区域内随机投点,则点落在哪个区域内的概率最大?
问题2在3米长的绳子上随机剪一刀,则较短一段长度不小于1米的概率是多少?问题3有一只电池用完的指针式电子钟,其时针指向2点到5点之间的概率为多少?
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关键词
几何
测度
同心圆
概率
随机
中考
电池
时针
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分类号
G633.63
[文化科学—教育学]
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