独立学院党的建设和文化建设协同创新路径研究

独立学院党的建设既是独立学院管理体系和思想政治工作的核心,也是校园文化建设的有机组成部分,并能确保校园文化的发展方向,而校园文化则是独立学院党建的载体。因此,独立学院必须以党建带团建,形成党组织校园文化活动的机制,创新党建思政和文化建设,实现党的建设和文化建设的协同创新。

立德树人视野下高校党建工作队伍建设路径探究

在立德树人观念指导下，高校应克服自身缺点与不足，通过注重选拔、充实队伍，加强培养、提高素质，严格管理、明晰职责，完善考核、奖惩兼施等路径建设高素质的高校党建工作队伍。

独立学院基层党组织建设推动文化传承创新研究

胡锦涛在清华百年校庆上提出大力提高大学对文化传承创新的能力,作为独立学院建设的组织者的基层党组织自然承担起文化传承创新的重任,然而独立学院基层党组织目前还存在一些不利于文化传承创新的问题,因此分析独立学院基层党组织建设推动文化传承创新的地位和作用,以党的理论要求探索加强独立学院基层党组织建设推动文化传承创新的新路径,对实践具有一定的理论指导意义。

理工科女大学生就业难的问题分析与对策思考

随着高等教育规模的扩张和就业体制的改革，大学毕业生就业难的问题日益突出，在就业难题中，理工科女大学生的就业问题更为严峻，难度更大。如何解决理工科女大学生就业难问题已经成为当前社会和教育界的迫切任务。本文通过社会、学校、女生自身等方面分析理工科女大学生就业难问题的影响因素，积极探寻解决问题的对策思考。

高校思想政治教育空间的构建路径探究

从高校思想政治教育空间的理解入手,分析高校思想政治教育空间构建的重要性,提出高校思想政治教育空间构建新路径。

《思想道德修养与法律基础》课程教学生活化核心思路研究

《思想道德修养与法律基础》是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要课程,然而有的高校在开展该课程的教学过程中,目标设计缺乏生活指向、教学方法脱离生活实境、教学评价忽视生活意义,从而导致教学效果不佳。因此,《基础》课程的教学需要从生活化的视角进行重新审视,教学内容需要生活化阐释、教学手段需要生活化改进、教学主体需要生活化经历、教学客体需要生活化提升、教学效果需要生活化评价。具体路径方面则包括：教育观念关注于生活,教学目标回归于生活,教学途径贴近于生活,教学方法立足于生活,教学内容取材于生活,教学评价导向于生活。

研究生权益保障与研究生培养质量的互促机理分析

从研究生权益保障与研究生培养质量的内在关联着手，分析研究生权益保障与研究生培养质量不协同发展原因，提出研究生权益保障与培养质量互促发展的实现途径。

广西高校辅导员获得感的思考

文章首先对广西高校辅导员获得感的概念进行了界定,然后从物质获得感、职业发展获得感、职业认同获得感、成就获得感和精神获得感五个方面阐述了广西高校辅导员获得感的具体内容,最后论述了广西高校辅导员获得感的价值意蕴。

文化强国视野下独立学院校园文化建设创新路径研究

新时期国家首次提出"社会主义文化强国"一词,把文化的发展提到一个前所未有的重视高度。独立学院作为高等教育的重要组成部分,响应社会主义文化强国的要求,本文根据独立学院自身发展的迫切需要,突出独立学院校园文化建设的重要性,分析独立学院校园文化建设存在的问题及创新路径。

马克思主义生态文明思想下政府生态问责制探究

马克主义生态文明思想不断地发展与完善,其对我国政府保护生态环境和建设生态文明有一定的理论指导意义。随着我国经济、社会的全面发展,环境问题的突出一直摆在我们的面前,是我们急需解决的问题。本文从马克思生态文明思想发展的内涵着手,强调生态文明建设的重要性,接着对面当今社会严重的环境污染,提出政府有不可推卸的生态责任,并指出政府生态责任存在的问题,最后提出以马克思主义生态文明思想为指导,我国政府生态责任的履行的有效路径,对实践具有一定的指导意义。