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浅析创客教育与中学信息技术学科深度融合
1
作者
黄天奖
《新一代(理论版)》
2021年第6期338-338,共1页
随着科技技术的不断发展,教师需要创新教育,而创客教育以数字化与学生课程信息技术之间有着密切的联系,让学生可以体验新科技教学。创客教育将改变原有的死记硬背,改变一些学习习惯,减少标准教学对学生带来的影响,鼓励学生去创造、去创...
随着科技技术的不断发展,教师需要创新教育,而创客教育以数字化与学生课程信息技术之间有着密切的联系,让学生可以体验新科技教学。创客教育将改变原有的死记硬背,改变一些学习习惯,减少标准教学对学生带来的影响,鼓励学生去创造、去创新,利用数字技术学习,这是现代教育发展的必要途径和必然结果。
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关键词
创客教育
中学信息
科学
融合
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职称材料
题名
浅析创客教育与中学信息技术学科深度融合
1
作者
黄天奖
机构
广东省深圳市宝安区凤凰学校
出处
《新一代(理论版)》
2021年第6期338-338,共1页
文摘
随着科技技术的不断发展,教师需要创新教育,而创客教育以数字化与学生课程信息技术之间有着密切的联系,让学生可以体验新科技教学。创客教育将改变原有的死记硬背,改变一些学习习惯,减少标准教学对学生带来的影响,鼓励学生去创造、去创新,利用数字技术学习,这是现代教育发展的必要途径和必然结果。
关键词
创客教育
中学信息
科学
融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析创客教育与中学信息技术学科深度融合
黄天奖
《新一代(理论版)》
2021
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