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题名试析初中历史教学中运用图片的意义及办法
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作者
黄天注
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机构
福建省晋江市南侨中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2018年第24期84-85,共2页
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文摘
历史是以往人类客观运动的过程,具有不可重演性。现在将历史内容编制为书本形式,融入到初中教学中,有利于初中学生更好的了解我国悠久的历史和博大精深的文化。但是在历史教学中,单纯用文字来描述,无法全面生动的进行授课,这就需要将文字和图片结合起来,增强教学效果。本文就如何将图片更好地运用到历史教学中进行了研究,总结了教学特点、历史图片的运用方法以及教学意义,希望为以后的历史教学提供借鉴。
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关键词
初中
历史教学
图片
意义
办法
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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