高中地理新课标教学与实践探究

课程改革的主阵地仍然是课堂教学，那么课堂教学能否改变传统的教学体系，摒弃以学科为中心，就直接影响到课改的深入．直接关系到学生主体地位的实现，以及研究性学习、自主学习、合作学习的实现。本文就高中地理课堂教学中如何体现课程理念,如何践行新课标作了一些探讨。

发挥本土资源优势 优化地理课堂教学

随着教育改革的不断发展，地理课堂教学也不断得到充实，教学资源不断得以整合利用。充分利用本土资源优势，进行探究性教学活动，既调动学生的学习兴趣，又能增长学生的知识和能力。

中职旅游教学模式新探

本文通过分析中职传统旅游教学模式存在的弊端，提出了构建中职旅游教学新模式。