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探析高中地理教学中如何培养学生的研究能力
1
作者
黄天键
《中华活页文选(高中版)》
2024年第10期68-70,共3页
培养学生的研究能力是高中地理教学的重要任务之一。然而在实际教学中受到教育观、学生观、知识观等因素的影响,教师往往会采用灌输、讲授的教学方式,这样的地理教学不仅会制约学生研究能力的发展,而且会阻碍学生思维水平、地理核心素...
培养学生的研究能力是高中地理教学的重要任务之一。然而在实际教学中受到教育观、学生观、知识观等因素的影响,教师往往会采用灌输、讲授的教学方式,这样的地理教学不仅会制约学生研究能力的发展,而且会阻碍学生思维水平、地理核心素养的提升。为了避免出现上述现象,文章简要论述研究能力的内涵以及培养高中生研究能力的重要性,重点以实际教学案例为支撑,从创设地理情境、加强动手实践、实行合作学习、联系生活实际、拓展研究空间五大方面,阐述高中地理教学中培养学生研究能力的有效方法。
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关键词
地理教学
研究能力
思维水平
合作学习
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题名
探析高中地理教学中如何培养学生的研究能力
1
作者
黄天键
机构
钦州市第四中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第10期68-70,共3页
文摘
培养学生的研究能力是高中地理教学的重要任务之一。然而在实际教学中受到教育观、学生观、知识观等因素的影响,教师往往会采用灌输、讲授的教学方式,这样的地理教学不仅会制约学生研究能力的发展,而且会阻碍学生思维水平、地理核心素养的提升。为了避免出现上述现象,文章简要论述研究能力的内涵以及培养高中生研究能力的重要性,重点以实际教学案例为支撑,从创设地理情境、加强动手实践、实行合作学习、联系生活实际、拓展研究空间五大方面,阐述高中地理教学中培养学生研究能力的有效方法。
关键词
地理教学
研究能力
思维水平
合作学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
探析高中地理教学中如何培养学生的研究能力
黄天键
《中华活页文选(高中版)》
2024
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