核心素养视阈下的英语词汇教学的研究

在传统的初中英语教育中,很多教师并没有针对词汇教学引起足够的重视,更多的是要求学生花费大量的课上或课下时间对英语单词进行死记硬背,但是事实表明这一方法的成效并不明显,不符合素质教育的要求,基于此,本文则针对核心素养视角下初中英语词汇教学的相关内容展开讨论。