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题名一堂“洗脑课”
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作者
黄太宽
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机构
合川区小沔中学
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出处
《今日教育》
2007年第02S期62-63,共2页
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文摘
开学调整教师,我被安排上高三(二)班的语文,在交接时,原来的语文老师反复郑重地告诉我:“你讲课文和作业时,一定要给学生讲清楚标准答案,不然学生会起哄!”
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关键词
语文老师
标准答案
学生会
教师
开学
高三
作业
课文
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名你所向往的到最后才发现原是你拥有的
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作者
黄太宽
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机构
重庆市合川区小沔中学
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出处
《今日教育》
2015年第9期70-70,共1页
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文摘
沈建和陶源是好朋友,两人从幼儿园到师专都在一个班,也都念同一个专业——嫩学。毕业分配。沈建应聘到了重庆市中心某中学。陶源到车站送行,长叹道:“沈建,你我从今天开始就注定是天上和人间的生活了。我只能在贫穷的家乡困一辈子了。”
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关键词
向往
毕业分配
幼儿园
市中心
师专
中学
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名翩翩蝴蝶舞
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作者
黄太宽
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机构
重庆市合川区小沔中学
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出处
《今日教育》
2011年第10期60-60,共1页
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文摘
冯老师外号叫“冯第一”,她带的班几乎年年班级考核第一,各科平均分第一,因此,她在领导、教师及学生中有很高的威望。
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关键词
蝴蝶
平均分
老师
班级
学生
教师
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分类号
G424.74
[文化科学—课程与教学论]
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题名一朵兰花
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作者
黄太宽
冯成英
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机构
合川小沔中学
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出处
《今日教育》
2007年第11S期42-42,共1页
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文摘
当看到我一汪欣赏的微笑时,她的脸一下子潮红,羞涩地抿了一下嘴,那一刻,她的笑美极了,像一抹升起的朝霞。
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关键词
兰花
教师
学生
师生关系
赏识教育
沟通
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分类号
G456
[文化科学—教育技术学]
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题名孕育生命的坚韧
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作者
黄太宽
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机构
重庆市合川区小沔中学
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出处
《今日教育》
2011年第5期57-57,共1页
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文摘
闲暇中翻书,看到这样一个故事。
有一老一少同时在沙漠里种胡杨树。那个年轻人待树苗成活后,每隔三天就要来给它浇水。而那位老人等到树苗成活后,就来得很少了。即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一把,不浇一点水。
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关键词
生命
树苗
年轻人
成活
杨树
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分类号
S723.1
[农业科学—林木遗传育种]
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题名分餐的启示
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作者
黄太宽
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机构
重庆合川市小沔中学
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出处
《今日教育》
2005年第5期1-1,共1页
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关键词
学生干部
耐人寻味
校庆
中学
老师
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分类号
G645.5
[文化科学—高等教育学]
I373.2
[文学—其他各国文学]
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题名翩翩蝴蝶舞
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作者
黄太宽
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机构
重庆市合川小沔中学
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出处
《师资建设》
2011年第10期108-108,共1页
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文摘
前言:也许读完这个故事,您会讨厌保守、虚荣、势利、不惜扼杀学生个性而争名的“冯第一”,但您能体会出师者背后的无奈与悲哀吗?
冯老师外号叫“冯第一”,她带的班几乎年年班级考核第一,各科平均分第一,因此,她在领导、教师及学生中有很高的威望。离一下期,她班转来了一名叫菲菲的女生,菲菲是个山里妹子,十七岁,长得特水灵。
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关键词
蝴蝶
学生个性
平均分
师者
老师
班级
教师
下期
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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