不同RAP掺量温拌再生改性沥青抗变形性能研究

为了评价不同RAP(旧沥青混合料reclaimed asphalt pavement)温拌再生沥青混合料的抗变形性能,通过室内试验对SBS改性沥青及4种不同RAP掺量温拌再生改性沥青进行基本性能及不同温度下黏度试验,从活化能角度揭示温拌再生改性机理,并且通过沥青混合料车辙试验对不同RAP沥青混合料抗变形性能进行研究.结果表明:温拌再生改性沥青的活化能较高;温拌再生改性沥青混合料的高温性能优于热拌沥青混合料, RAP建议掺量为40%,再生剂A及B建议掺量分别为沥青质量5%及旧沥青质量4%.

浅谈数学教学中学生观察能力的培养

数学教学中培养学生的观察能力，形成观察习惯，需要有教师的引导。使学乍学习和掌握观察的基本技能，知道观察什么和怎样观察，是实施素质教育的需要，也是培养学生创新能力的需要。实践证明，学生观察能力的强弱对学习质量的好与差有着直接的影响。观察能力强的学生。