“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验的改进

＂探究酵母菌细胞呼吸方式＂实验可以培养学生搜集和处理信息、分析与解决问题、合作与交流的能力,进而培养学生创新精神。但在对福建各地区共68所不同类别中学的初步调查后发现：只有不足20%的中学开展该实验的教学,这违背了＂倡导探究性学习＂这一高中生物课程的基本理念。究其根本原因与本实验的实施难度系数较大不无关系,

基于核心素养发展的高中生物生活化教学研究

文章首先概述了高中生物学科核心素养内涵及其价值,然后提出了基于核心素养发展的高中生物生活化教学策略,包括设置生活化教学情境,培养学生科学探究能力;创新生活化教学方式,培养学生生命观念意识;创设生活化问题情境,锻炼学生理性思维能力;坚持理论联系实际,树立良好社会责任意识。