巧用逆向思维,促进初中数学课堂教学效果

初中阶段是学生思维能力发展的核心时期,此时学生的成长与发展更需要逆向思维来辅助.逆向思维是一种反向思维模式,极具批判性和方向性,是数学思维的重要组成部分.数学是一门抽象性学科,需要学生具备较高的思维能力,因此,教师应当积极地关注逆向思维的运用,在课堂教学中有效培养学生的逆向思维,以推动学生综合能力的发展.本文阐述逆向思维的内涵,并论述逆向思维在初中数学课堂教学中的应用,以供参考.

论数学学科竞赛对实践能力培养和教育教学改革的推动作用——以兰州信息科技学院为例

数学学科竞赛(数学建模竞赛和数学竞赛)在推动学生实践能力培养和学校教育教学改革方面起到非常重要的推动作用。通过对数学通识类课程(高等数学、工程数学)进行分层分级教学以及在课程之外参加分段分类的模块化数学学科竞赛理论学习和实践训练,真正达到以赛促教,以赛强学,以赛提能、以赛推改、赛培结合的目的。

基于资源签名的Android应用相似性快速检测方法

由于盗版Android应用(Android Application,简称APP)通常保持着与正版APP相似的用户体验,因此本文提出一种基于资源签名的APP相似性快速检测方法.该方法将APP的资源签名视为字符串集合,利用计算任意一对APP资源签名集合的Jaccard系数判断两者的相似性.为了避免遍历全部的APP对,该方法将MinHash和LSH(Locality Sensitive Hashing)[JP2]算法的思路引入其中,通过从APP集合中挑选候选对并对候选对进行检验的方式获得最终的检测结果.由于挑选候选对的方式将大量相似性较低的APP对排除在外,因此该方法可以明显地提高APP相似性的检测速度.实验结果表明,该方法的检测速度比现有方法FSquaDRA提高了大约30倍,而检测结果与FSquaDRA几乎完全相同.

救援机器人的非接触式人体体征视觉测量方法研究

目的:研究救援机器人的非接触式人体体征测量方法,实现救援机器人低耗、快速地获取伤员的心率、呼吸率体征,提升救援机器人自主搜寻的智能化水平。方法:以远程光电容积脉搏波描记法为基础,通过KLT(Kanede-Lucas-Tomasi)跟踪算法对人脸部位进行实时跟踪;采用最大比合并算法分集合并感兴趣区不同像素区域的脉搏波信号,获取更具鲁棒性的脉搏波信号用于心率、呼吸率的测量。以地面移动机器人作为载体平台开展模拟伤员体征测量实验测试,将实验得到的心率、呼吸率数据作为预测值;采用EQ02+Life Monitor医用生理监测背心作为对照设备,将其采集的心理信号作为对照值。结果:与对照设备的测量值比较,该方法的总体心率测量值平均误差为1.19次/min,均方根误差为1.58次/min,相关性系数r=0.97;总体呼吸率测量值平均误差为1.63次/min,均方根误差为1.92次/min,相关性系数r=0.85。结论:该方法能有效实现远程获取人体体征,与医用生理监测背心同步采集的数据相比具有很好的一致性,且准确度较高,为进一步提升救援机器人执行伤员救援任务时的实战性能打下了基础。

生物特征识别技术及其在军事领域中的应用

对生物特征识别技术的定义进行了概括叙述,介绍了手部、面部及其他生理特征与行为特征识别几种重要的生物特征识别技术,阐述了衡量生物特征识别技术的性能指标,分析了生物特征识别技术在国内外军事领域的应用。指出了实现活体检测,与无线视频识别技术等融合,实现高通量、高精准、快识别、多机制的复合识别技术,提高安全性是未来生物特征识别技术的发展方向。

基于网络教学平台的高中信息技术教学探究

如今网络技术与信息技术不断发展,手机及其他移动通讯也越来越普及,高中生已具备基本的计算机操作和应用能力,还具有基本的网络平台学习习惯和意识。所以,在高中信息技术课堂上适当引入网络教学平台,可以提效整合教学资源,促进教学开展、提高教学成效。本文就针对基于网络教学平台的高中信息技术教学进行探究。

农业机械信息化与农机管理

信息技术的发展日新月异,与经济发展的关系也日益紧密。本文从分析当前农业机械信息化的现状入手,探讨计算机技术在农机管理中的应用,对如何加快农业机械信息化建设,进一步提高农机管理水平和服务水平做出了初步思考。