试分析小学英语的音标教学

在小学阶段，音标教学是英语教学基础课程的组成部分，对英语发音及词汇量的扩展具备较大的影响。本文基于小学英语音标教学目标分析，探讨了提升音标教学效果的有效策略，以期引导学生更好地掌握音标知识。

刍议小学英语学习中家校合作策略

二十一世纪的人才应该学会与来自不同社会背景、不同文化背景和不同国家的人们相处。学生掌握了一门外语,就等于打开了一扇与人交往的大门。学生的外语学习,需要家长的引导和支持,文章将对此进行研究。