基于幼儿兴趣的绘本馆活动创生实践策略

根据幼儿需要和兴趣开展绘本馆创生活动,有助于促进幼儿全面且有个性的发展。基于幼儿园绘本馆活动的价值和绘本馆活动创生的现状,教师应以幼儿需要和兴趣为依据开展绘本馆创生活动。在呈现幼儿园绘本馆创生活动实践过程中,教师要跳出预设,灵活调整游戏目标;捕捉契机,创新游戏内容生成;整合资源,助推幼儿能力发展,通过这些实践策略,使幼儿园绘本馆成为幼儿真正感兴趣和需要,并具有多种玩法的游戏场馆。

创设幼儿喜欢与需要的游戏馆环境策略探究

从某种意义上来说,在幼儿的成长和发展中,其绝大多数能力都是在游戏中获得的。因此,在幼儿园的环境创设过程中,教师要秉持“追随与‘放手’”的理念,从幼儿的喜欢与需要出发,积极创设丰富的、有趣的和多样化的游戏馆环境,推动游戏的深入和高质量开展,从而不断提升幼儿的语言表达能力、思维创造能力和团结协作能力等,使其获得全面的锻炼和提高。