案例教学法在高中地理教学中的应用研究

现如今,随着新课程改革的不断推进,课堂中出现了一些新的教学方法。笔者在本文主要针对案例教学法在高中地理教学中的应用进行适当的研究,希望可以为相关的教育工作者提供一定的参考意见,并为我国未来的人才培养战略,以及地理教育的长远发展尽一份绵薄之力。一、通过案例教学进行课前导入,激发学生兴趣拥有一个相对良好的开端,就已经成功了一半。课前导入就是上课的前奏,一旦拥有了良好的导入,就能激发学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性。