成就目标理论下新老年智能健身镜设计研究

文章关注深度老龄化背景下的新老年群体,以提升智能健身镜给新老年群体带来的运动成就为目的,借助成就目标理论分析新老年群体的运动需求,以及智能健身镜的使用问题,构建智能健身镜对于新老年用户的设计策略,提升智能健身镜给新老年用户带来的运动成就感,增强智能健身镜的产品竞争力。首先,分析新老年群体的运动需求和智能健身镜的发展现状,得出智能健身镜能够有效满足新老年用户在使用智能运动产品时的独特生理需求,阐明优化设计新老年用户智能健身镜的必要性;其次,概述成就目标理论的研究内容,分析成就目标理论在运动领域的应用现状,进一步分析成就目标理论介入新老年智能健身镜设计的价值与意义;最后,结合成就目标理论分析智能健身镜在新老年用户使用过程中出现的掌控感弱、运动有效性与适配性差、引导缺失、操作方法模糊、个性化缺失与易用性差的问题,并围绕功能内容、系统服务、交互方式与操作以及产品感知与易用性这四个层面,提出提供多元化健身内容、加强运动信息识别与管控、完善多模态交互方式、构建科学的运动挑战与竞争机制、创设以运动为核心的社交互动环境等新老年智能健身镜的设计方法,为智能健身镜的产品开发者提供设计理论依据。

建构主义学习理论下在线设计教育的交互方法研究

目的在“互联网+教育”的时代背景下,探究提升在线设计教育体验的交互方法。方法通过分析建构主义学习理论指导下的学习模式,探讨其介入在线设计教育的意义,结合设计学科的教学特点,洞察在线设计教学中的用户交互行为问题与需求,以学生为中心,从情境、协作、会话以及意义建构四个方面构建在线设计教育的交互方法模型。结果总结了建构主义学习理论下在线设计教育的交互设计流程,结合在线设计教育平台的实践研究,提出了完善课堂情境创设、提升课堂指导效果、促进协作交流、优化在线氛围、辅助设计阐述训练等具体的交互设计方法。结论基于建构主义学习理论,优化在线设计教育的交互方法,能够更好地提升用户教学体验,有助于用户完成自身的意义建构。

火星“生存者”号采冰车设计

随着人类对火星的不断探索,对未来移居火星的可能性充满了憧憬。该作品即是针对于未来人类移居火星后,对主要依赖的冰资源开采的工具功能车设计。该作品是集推土、采冰、收集、运输为一体的设计整体构思。其主要动力来源于电能与太阳能,通过采用无人驾驶技术、雷达、传感器等实现运输的需要与实时数据的传输。