高一新生化学学习障碍的成因及对策研究

高一是整个高中阶段化学学习的基础,但是由于正处于初高衔接的特殊阶段,高一也是最容易产生学习困难和两极分化的时期。造成高一新生化学学习障碍的因素是多方面的,不仅有教材的原因,也有学生自身学习兴趣、学习方法、学习能力等原因,还有教师教法等因素的影响。因此,教师需要认真分析这些主客观因素,分析学生化学学习过程中形成学习障碍的成因,并寻求相应的策略,以期扫除化学学习障碍,保持学生化学学习的热情,提高学习效率和学习成绩。

高中化学教学中社会责任素养的培养

发展学生的社会责任是高中化学学科核心素养培养的一个重要组成部分,也是化学学习更高层的价值追求。在高中化学教学过程中,教师应该落实社会责任的培养,从多个方面出发,来真正地促使学生结合化学学习形成良好的社会责任,以此实现化学这门学科的重要育人价值。在此,本文也从多个方面出发,对于高中化学教学中社会责任素养的培养现状及其对策进行了充分的研究,以期为广大高中化学教师提供参考。