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中职《机械基础》课程的理实一体化教学
被引量:
6
1
作者
黄娟花
《职业教育研究》
2011年第S1期83-84,共2页
在分析传统理论教学模式存在问题的基础上,提出了一体化教学模式的涵义及教学流程,探讨了在《机械基础》课程教学中通过优化教学内容进行模块化教学、丰富教学资源、建立专门化教室的一体化教学模式。
关键词
中职
机械基础
理实一体化
教学模式
下载PDF
职称材料
《机床电气控制技术》项目教学环境下的学生差异性
被引量:
3
2
作者
黄娟花
《中国科教创新导刊》
2011年第35期164-164,共1页
《机床电气控制技术》是机电一体化专业重要的专业技术课程,项目教学法是一种有效的教学改革模式。为了尽可能实现教育对象的全局化,我们更应当关注项目教学过程中出现的学生差异性现象。
关键词
机床电气控制技术
项目教学
学生差异性
下载PDF
职称材料
题名
中职《机械基础》课程的理实一体化教学
被引量:
6
1
作者
黄娟花
机构
江阴华姿职业学校
出处
《职业教育研究》
2011年第S1期83-84,共2页
文摘
在分析传统理论教学模式存在问题的基础上,提出了一体化教学模式的涵义及教学流程,探讨了在《机械基础》课程教学中通过优化教学内容进行模块化教学、丰富教学资源、建立专门化教室的一体化教学模式。
关键词
中职
机械基础
理实一体化
教学模式
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《机床电气控制技术》项目教学环境下的学生差异性
被引量:
3
2
作者
黄娟花
机构
江阴市华姿中等专业学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第35期164-164,共1页
文摘
《机床电气控制技术》是机电一体化专业重要的专业技术课程,项目教学法是一种有效的教学改革模式。为了尽可能实现教育对象的全局化,我们更应当关注项目教学过程中出现的学生差异性现象。
关键词
机床电气控制技术
项目教学
学生差异性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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1
中职《机械基础》课程的理实一体化教学
黄娟花
《职业教育研究》
2011
6
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职称材料
2
《机床电气控制技术》项目教学环境下的学生差异性
黄娟花
《中国科教创新导刊》
2011
3
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