新媒体时代高职院校思想政治教育的创新方式研究

在新媒体环境下,高职院校思想政治教育工作面临着新的机遇与挑战。面对新媒体时代,高职院校思想政治教育工作应转变教育理念,完善教育模式,创新教育方法,打造教育平台,充分发挥新媒体技术优势促进高职思政教育的创新与发展。

高职院校志愿服务实践育人困境与优化--基于“三全育人”的视角

志愿服务既是高职院校培养专业技能技术人才的重要实践途径,也是加强思想政治教育的重要抓手,是推进“三全育人”综合改革、落实立德树人根本任务的重要载体。本文采用文献研究法和案例调研法,结合G高职学院志愿服务“点、线、面”的实践育人现状,发现其存在“全员育人认知有偏差,使‘以点带面’的志愿服务育人力量不足”“全程育人的管理不严谨,使志愿者精神的育人主线难以持久”“全方位育人体系不健全,使‘三化’育人面缺乏多维协助”等困境。为此,本文进一步从“三全育人”视角深入探寻高职院校志愿服务的优化路径,以提升高职院校志愿服务水平,推进高职院校思想政治改革,培养品德高尚的社会主义建设者和接班人。

珠三角地区高职院校少数民族学生党员发展工作研究

少数民族学生党员发展工作是高职院校党建工作的重要组成部分,做好此项工作对学校思政教育和维护国家社会稳定具有重要意义。本文以少数民族学生党员发展工作为切入点,分析新时代高职院校加强少数民族学生党员发展工作的意义。课题组通过问卷调查和调研,了解和分析珠三角地区高职院校少数民族学生党员发展工作的现状及存在的问题,并以理论为支撑,结合调查结果与工作经验,对加强珠三角高职院校少数民族大学生党员发展工作进行深入的研究,提出改善少数民族学生党员发展工作的路径和建议。

高职院校志愿服务实践育人路径探析——以广东工程职业技术学院为例

志愿服务在高职院校思想政治教育中担当着重要角色,它不仅可以有效促进大学生对思想政治教育理论的应用、丰富学生的课外生活,还能够增强学生的团队意识,达到实践育人的目的。以广东工程职业技术学院多年来开展的"绿舟计划"实践育人项目为例,针对高职院校志愿服务实践育人路径进行探讨。

小学财经素养教育:进展与提升

财经素养教育的兴起是社会经济发展的必然选择,它不仅与个人的经济利益息息相关,更与国家经济、社会的稳定和发展密不可分,具有重要的个人意义、社会意义和国家意义。本文通过问卷和访谈,深入调查了小学生财经素养教育的现状,获知各学校在开展财经素养教育的过程中,仍需不断地进行探索与完善。要提升小学财经素养教育的有效性,需从制度保障、师资培训和扩展教学资源三个维度进行改进。

美国K-12财经素养课程结构与内容分析

美国约在20世纪90年代开始就已将财经素养教育作为国家教育的重要内容,长期以来,不论在理论还是实践上都取得了非常良好的成绩。文章主要基于《K-12个人财经教育国家标准》对美国K-12学段学生财经素养课程结构中消费与储蓄、信用与债务、就业与收入、投资、风险管理与保险、财务决策等内容进行研究与分析,并通过借鉴该财经素养课程内容的教育经验,探寻对我国财经素养教育的影响。

乡村振兴视域下高职院校践行劳动教育的路径研究

开展劳动教育是贯彻党的教育方针的重要举措,也是大学生成长成才的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。在乡村振兴视域下,劳动教育回应时代呼唤、顺应国情担当,能进一步加深大学生对农业农村的了解,引导大学生思考乡村振兴的战略重点、政策体系及重要影响,充分发挥大学生在乡村振兴中的生力军作用。但是,在经济高速发展下,青年大学生缺乏劳动热情和锻炼、劳动技能掌握不熟练、劳动精神缺失等现象众多。据此,文章在乡村振兴视域下,通过构建劳动教育体系、优化劳动教育途径、澄明劳动教育新意蕴,探索提高劳动教育的系统性、科学性、时代性的重要实施路径。

信息技术与高中数学教学有效融合的路径

在教学中,把信息技术和高中阶段的数学教学进 行融合有着深远意义。然而,如今国内教育领域当中的信息技 术和数学教学的融合程度尚处在低水平阶段。基于此,本文在分 析高中数学和信息技术的融合优势的基础上’对信息技术和数 学教学的融合路径加以探究,希望能给实际教学提供相应参考。