从大学精神建构论学校体育文化的价值

体育文化与大学精神存在密切联系,研究体育文化的深层次影响及其在大学精神建构中的作用,对于未来的文化发展意义重大。体育文化中追求自由、卓越、团结、创新等要素是大学精神应有之义,体育文化的价值矛盾也在大学精神中形成映射。从长远看,体育文化的发展应当充分融入大学精神内涵及其呈现过程,对精英文化等传统文化理念应该有新的定位和传播,并推进终身体育等科学发展理念的树立、践行与稳定延续。

转型冲突中的范式变化与理念变革——新媒体环境下高校宣传文化创新和传播研究

技术革命创造了新媒体环境,凸显出宣传文化传统观念的弊端,同时也展现了前所未有的传播力。主体与受众的体验截然不同:主体具有转型需求,但存在不适与压力,因此造成的不稳定传播与受众的心理期待存在冲突。新媒体环境还加深了"数字原生代"和"数字移民"的代沟。高校宣传文化要实现传播转型,依赖于主体适应媒体环境转型过程中的传播范式变化,增强应用功能;高校宣传文化要实现创新,其核心是推动兼具全球视野和前沿触角的理念变革。

新媒体环境下创新高校宣传思想工作路径探究

新媒体是当下高校宣传思想工作重要的环境因素,对高校宣传思想工作具有重要意义,但也存在需要磨合适应之处。建议提升工作主体的媒体素养,推进理念转变,解决技术短板,真正在新媒体环境中建立起高效创新的传播渠道;建立健全工作机制,使新媒体应用融入机制之中;通过考核倒逼的途径,进一步增强主体对新媒体环境的适应性;加强高校宣传思想工作与新媒体环境融合的理论研究,把内涵创新与传播创新结合起来。

转变文化发展方式背景下的高校文化统战工作创新探索

转变文化发展方式对高校文化统战工作的影响体现为:高校在凝聚人心共谋发展的文化建设方面需要新的推动力,在营造统一战线成员智力支持社会发展的文化氛围方面需要新的形式,在树立新的文化感召力方面需要融合新的时代特点。审视这一背景下高校文化统战工作的发展,面临文化发展不够充分、组织松散合力不强、制度建设相对滞后等问题。基于此,建议从树立和践行共同价值观,通过民主党派组织建设整合力量,建立考核体系以及有所侧重地进行队伍建设等方面着手,探索以文化发展方式转变方向为根本目标的高校文化统战工作创新路径。

新时代背景下的思想政治教育载体建设

国外文化、教育者自身观念、生活环境、人际关系等因素从多个角度不同层次影响了大学生的思想政治状况,由于传统教育手段的局限日益突出以及信息化时代的到来,思想政治教育载体建设迫切需要创新发展,网络载体、校园媒介、新兴媒体等应该受到更高程度的重视并被运用到思想政治教育工作中来。

治理模式转型与社会管理发展进程中的价值取向引导研究

经济社会的体制改革需求推动国家治理模式转型发展,从全球治理到社会管理,经历了一系列的理念革新,加强和创新社会管理也成为全社会共同参与、共同面对的重大课题。价值取向引导是新型社会治理模式的重要环节,而加强和创新社会管理是社会治理模式转型发展的一个具体表现,因此在加强和创新社会管理中注重价值取向引导具有极其重要的意义。在社会管理中加强价值取向引导,主要是要纠正社会存在的价值取向偏差,并进行科学理性的引导。对此,一是要捍卫崇高,避免过度祛魅导致的无信仰状态;二是回归严肃的人文精神,规避娱乐至死心理;三是在艰难中重塑价值威望,克服物质窘迫带来的拜金倾向。

高等教育转型的深化与高校文化创新

当前高等教育转型形成了规模,调整了结构,但质量跟不上。作为阶段性的成果,转型亟需深化,其目标应当是走内涵和开放的道路,充分发展"人"而非一味发展"学校",自由做学术而非片面要成果。转型深化首先要面对的是多种复杂的文化冲突,冲突不解决,高等教育将难以在质量问题上突出重围。因此,以文化冲突的缓解和消融为根本,以转型的软着陆和深发展为目标的高校文化创新,成为高等教育转型深化成功与否的决定因素。

从个体利益到道德凝聚——师德建设长效机制科学化起点研究

对师德起源、师德建设长效机制的形成以及科学化各项基础要素的思考,是通向师德建设长效机制科学化道路上的起点。师德起源于个体利益需要,并逐步转化为社会性道德需求。道德凝聚所固有的稳定性和长期性催生了师德建设的长效机制。机制中的思想观念、制度建设、形式规范、实践方法等共同构成了科学化道路的起始平台,其科学化水平直接关系到师德建设长效机制科学化体系的构建。

高校意识形态舆情变化发展的趋势与引导

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,高校作为青年人才集聚地,意识形态舆情的变化和发展趋势是其意识形态工作的重要组成和工作依据。当前,青年成长环境变化、网络时代信息高速传播、社会思潮多重叠加,高校意识形态舆情变化发展的趋势表现为:西方国家在意识形态领域对我国青年展开争夺战使高校意识形态舆情呈现出严峻性;文化多元背景下各种社会新思潮的大量涌现使高校意识形态舆情呈现出深刻性;当代大学生的思想和行为特点使高校意识形态舆情呈现出敏感性和复杂性。建议通过全方位发展主流意识形态工作矩阵、多维度拓展意识形态舆情系统的联动协同等途径加强相关工作。

作为组织文化内核的高校教师价值观导向研究

明确高校组织文化相关概念，以此为视角探讨高校教师价值观上存在的个群价值冲突、义利价值冲突、价值主体现冲突。总结组织文化理论可供高校教师价值观导向借鉴的启示，涉及目标调整、价值本位、价值主体、引导方式等方面。

新媒体环境下的高校宣传文化工作

高校宣传文化工作整体上取得了积极成效,但在新媒体使用过程中也存在理念、机制、技术、优势利用等方面的问题。新媒体技术在高校宣传文化工作中产生了叠加效应、传播效应、共生效应等一系列新的驱动因素,必须因势利导科学使用,才能进一步发挥其积极作用。

高校思想政治教育管理的学习与发展形态

当前,高校思想政治教育管理的学习与发展形态呈现出实践性、科学性、开放性、实效性等特征。管理主体的学习组织结构由学习原则、学习制度、维度与方法、载体等要素构成。管理观念的发展主要表现为主体间性与心灵管理的统一、结构性与动态性的统一、个人与组织的统一。管理模式的发展表现为决策下移、凝聚力养成、强调文化价值等特点。

试论王小波笔下的游戏及迷宫

王小波作品的有趣早已为喜爱他的读者所熟悉和欣赏,他笔下的那些游戏以及迷宫一般的叙述,不仅仅是趣味的源泉,也是其内心深处的一块净土,他的反抗及遁逃就发生在这块净土之上,游戏因此具备了极为深刻的存在意义。

产学研一体化进程中文化产业的校企合作研究

高校产学研一体化推动产业政策制度及相关主体实现了有效转变,但在文化产业领域,产学研合作程度不够。高校对文化产业的发展作用巨大,但目前却未能充分发挥。文化产业领域的校企合作要致力于实现"三个有助于":一是有助于满足文化产业"分散型"结构的发展需求;二是有助于协助政府解决在政企分开后对企业信息的掌握和判断的问题;三是有助于提升文化产业学科建设的实效性和准确性。

两岸青年交流的广东机遇与未来发展

伴随国家战略规划和经济社会发展,两岸青年交流迎来了重要的广东机遇:粤港澳大湾区的建设发展将吸引青年人才融入国家战略发展;广东的经济体量及惠台政策将吸引更多青年人才来粤发展;在粤台湾群体也已具备规模,集聚效应日趋明显;长期的教育交流促进了粤台两地学生的深入交流。探讨了未来粤台两地的青年交流的发展方向:围绕青年共同关心的自身发展问题开展交流、围绕青年共同的爱好兴趣开展交流、以交流为平台吸引人才和服务人才。提出了包括进一步将两岸共融发展纳入粤港澳大湾区政策规划覆盖面等粤台两地的青年交流发展的具体路径。

教育改革和发展与文化软实力强国建设

文化软实力强国建设是党的历史使命在新时期新形势下的延伸与发展,是中华民族伟大复兴的时代路径。教育是文化软实力建设的第一推动和最根本途径,教育的改革和发展与转变文化发展方式在理念、本位、方向等方面相互契合。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》从强化普及、提升全民文化素质,推进现代化、提升文化创新发展的可能性两大方面实施有效的战略提升,对文化软实力具有国家战略意义上的推动作用。

论校园文化建设中的师德宣传

师德宣传是高校校园文化建设的重要内容,针对当前存在不少师生关系紧张的事件,加强师德宣传有助于理性认识教师形象,也有助于增强校园文化凝聚力。师德宣传工作应融入校园文化的各个层面,做到寓意义于过程、制度化求长效、借外媒扩影响、赋宣传于德育。

从认知结构理论视角看价值观引导的有效性建构

借鉴认知结构理论对文化解释系统的考察,研究价值观引导的有效性建构。分析形式概念、行为定位、引导论据等基本条件框架,指出存在引导竞争、群体压力、功能偏离等问题及解决方式,论证价值观引导有效性的目标及其内涵。

高校无党派教师群体价值引领问题及社会主义核心价值观的培育和践行

新形势下,加强高校无党派教师群体价值引领工作,进一步推进这一群体培育和践行社会主义核心价值观,具有重要性和迫切性。当前存在的主要问题是高校无党派教师的群体特殊性和时代形势背景使价值引领面临艰巨任务,相关团体和组织的运作需要进一步提升科学化水平,对群体重要性和特殊性的理解在各个层面仍未得到有效统一。对此,要实现从硬性灌输向科学引导、从形式要求到务实评价两个方面的转变,并探索更多方式推动高校无党派教师群体培育和践行社会主义核心价值观。

1962年广州会议与知识分子问题关系

广州会议的重要意义在于特殊的历史时期,为改变知识分子命运而作出的艰苦努力,并且这种努力由受人尊敬的伟大领导人组织发起。党和知识分子的历史关系发展至广州会议前夕,错误的政策路线使知识分子的处境非常艰难,这与"七千人大会"等几个会议形成的契机共同催生了广州会议。"脱帽加冕"是广州会议在改变知识分子命运这一主题上的艰难逆转,其产生的现实推动巨大但短暂,而它树立起来的精神影响仍支撑着知识分子在随后的运动中负重前行。