感恩对大学生生活满意度的影响:领悟社会支持和核心自我评价的链式中介作用

目的:探讨感恩与大学生生活满意度之间的关系,并考察领悟社会支持和核心自我评价在感恩对大学生生活满意度影响中的链式中介作用。方法:采用感恩量表(CGQ-6)、领悟社会支持量表(PSSS)、核心自我评价量表(CSES)和生活满意度量表(SWLS)对江苏省2所高校的大一到大五的508名大学生进行调查。结果:①相关分析结果表明,大学生的感恩、领悟社会支持、核心自我评价与生活满意度两两之间均呈显著性正相关(r=0.358~0.530,P<0.001);②在控制了性别、年级、独生子女和家庭所在地后,感恩对大学生生活满意度不存在直接影响(β=0.012,t=0.148,P>0.05),而是通过3条中介路径对大学生生活满意度产生影响:一是领悟社会支持的单独中介作用;二是核心自我评价的单独中介作用;三是领悟社会支持-核心自我评价的链式中介作用。多重中介效应的95%置信区间分别为[0.134,0.325]、[0.087,0.238]、[0.027,0.096],效果量分别为49.327%、34.753%和13.229%。结论:①感恩对大学生生活满意度不存在直接影响;②感恩既能通过领悟社会支持或核心自我评价独立影响大学生生活满意度,同时也能通过领悟社会支持-核心自我评价的链式中介影响大学生的生活满意度。

高职课堂翻转学习的概念、作用及设计

翻转学习是基于现代信息技术的一种新的教学方法,以满足学生的个性化需求为目的,是从"以教为中心"向"以学为中心"的转变,符合第三次工业革命所需要的职业人才培养需求,可以弥补职业教育中的软硬件不足,培养高等职业院校学生核心素养。翻转学习应用在高等职业教育中,要注重前期准备、微视频及教学过程设计,并及时进行总结与反思,以培养更多优秀的职业技能人才。

不同群体对大学生就业能力的认知差异及其比较

大学生就业能力是目前社会关注的热点问题。文章通过调查发现,在校大学生和往届大学生对就业能力的看法既存在一致性,也存在差异性:两者都把敬业精神、积极进取精神、工作责任感看得最重要,把外语水平对工作影响的重要程度看得相对不重要;在就业能力各维度对工作影响的重要程度的排序上,他们一致把敬业精神、积极进取精神、工作责任感、人际沟通能力、解决实际问题能力、团队合作能力、社会适应能力排在了前七位;与在校大学生相比,往届大学生对影响工作的能力维度的意义、内涵认识更深刻。通过分析两类群体对大学生就业能力的认知差异,为高校培养大学生就业能力提供理论依据。

中国传统文化对当代大学生心理健康的介入与治理

随着当代积极心理学的兴起,积极心理品质和当代大学生心理健康发展之间的关系得到了学界和实践界的广泛重视,希望通过理论研究和实践干预解决该群体面临的心理健康问题,使之能够高效学习、幸福生活、积极工作。由于多种因素的影响,心理工作者也借助了大量心理治疗和咨询手段开展心理工作,但都收效甚微,无法达到理想效果。即便能够暂时缓解当代大学生的心理压力,在其再次面临刺激时,就会出现新的心理问题。因此,有必要选择新的切入点,开展更有效的心理健康教育,以实现当代大学生的"全面发展"。在此过程中,有必要借助中国传统文化对当代大学生进行心理健康介入,将其中优秀精神成果与该群体积极心理品质进行"对接",让"兼爱非攻"、"仁爱天下"、"修身养性"等丰富的心理健康教育思想"助力"当代大学生的心理健康教育,以便拔除其内心深处的症结,使心灵能量得到真正提升,在面对新的逆境和挫折时,可以借助中华传统文化中的大智慧、大境界加以应对。

普通高校军事理论课师资队伍建设

普通高校开展军事理论课教学是我国对大学生进行国防教育的重要途径,目前我国军事理论课教师队伍建设与国家开展高校国防教育的目标不相适应。文章提出普通高校军事理论课师资队伍建设的途径,即建立准入制度,军事知识和教育技能并重;运用现代多媒体技术建立军事课教学课程网络互动平台;参照国防生培养的成功经验,建立军地合作的军事教师定向培养机制;设置国防教育研究生专业,建立军地合作的军事教师联合培养机制;建立军事理论课师资队伍培训基地。

大学新生心理适应与应对方式的关系研究

采用大学生适应量表和应对方式问卷来探讨大学新生心理适应和应对方式二者之间的关系,将为大学新生尽快适应新环境提供科学依据。通过对某高校进行随机抽样分析发现:大学新生应对方式与心理适应存在着紧密的联系,大学新生的心理适应状况不容乐观,不同性别、不同生源地学生存在着显著差异;在"求助"应对方式上存在着显著性别差异,在其它应对方式上不存在显著的性别差异。并提出学校应根据学生的特点进行多层次多渠道的心理健康教育,以提高学生的应对能力,使其更好地适应大学生活。

心理契约违背对审计质量的影响与应对策略

近年来,持续加剧的市场竞争与突飞猛进的技术创新让审计人员的工作压力和不安全感越来越大,心理契约违背表现得越来越明显,失望心理和由此导致的离职、不作为等现象时有发生。基于此,本文对心理契约违背对审计质量的影响和解决思路进行探讨,为提高审计人员工作满意度和审计绩效提供借鉴信息。

浅析电视媒体对体育发展的影响

电视传播媒体具有独特的宣传效果,它传播体育文化,优化体育资源,推动了体育事业的快速兴起和发展。体育作为一种文化现象,其发展规模因国家、地区差别而异,但重要的是,电视传播媒体对体育的影响和普及程度过去和现在起着决定性的作用。电视凭借其直观、立体形象、快速、内容翔实等优势在体育报道中占据十分重要的地位。研究电视传播媒体对体育发展的影响,对体育事业的繁荣和健康发展具有重要的作用。

在新形势下构建我国高校军事课师资队伍培养新模式

随着军事课教学工作的不断深入,对于军事课教师要求越来越高,在军训中形成的军事课教师培养模式已不能满足现实需要,在世界军事变革和军事课教学改革的不断深化的形势下,应采取有效措施,构建我国普通高校军事课师资队伍培养新模式。一是建立国防教育信息化服务平台,实现自主学习、交流经验、工作研究相互渗透的成才模式。二是设置国防教育专业,进行国防教育专业课的教育与学习,实现本科专业的国防教育人才培养模式。三是建立军地合作的培养机制,实现送学深造与在职攻读相结合的国防教育研究生的培养模式。四是建立全国学生军训军事教师培训基地,实现军队派遣军官与高校自配教师混编合训的组训模式。

心理因素对审计人员审计判断的影响与调试

审计是一种将主观情绪与客观事实倾注在一起的复杂工作,在心理学意义上,审计人员的审计行为会受其动机的影响。依据“理性人”假设,审计人员在执行审计任务时会理性地追求其自身经济利益最大化的目标。因此,审计人员在审计实践中一般会产生不同的心理活动,这不仅会影响其对审计方法、审计工具的选择,还会影响到审计结果和审计质量。所以,对审计人员的审计心理因素进行分析,对审计工作的顺利开展具有重要的现实意义。

关于加强地方高校辅导员队伍建设的几点思考

针对地方高校辅导员建设这一重要课题,作者2011年6月对陕西某地方高校进行了问卷调查,从对辅导员队伍建设在认识上、辅导员的数量、结构、培养、职责等角度对地方高校辅导员队伍建设存在的问题进行分析,提出了地方高校要建立和完善辅导员队伍管理体制,保持队伍的可持续发展,完善和加强培养途径、方式,提升辅导员的工作能力等方面加强辅导员队伍建设。

谈影片《忠犬八公》中体现的生态意识

电影《忠犬八公》讲述了一只叫"八公"的小狗与男主人之间的感情故事。"八公"是日本秋田犬品种,它的忠诚程度让它得到了男主人帕克教授的青睐,但是突如其来的遭遇让帕克英年早逝,从此"八公"便一直守候在帕克下班经过的火车站门口等待着主人的到来,一直到死。电影中对人与动物和谐相处的观念进行了深刻的剖析,人的主观意识与动物情感世界构成了这部电影的"生态环境",呈现出亮丽的电影风景线。本文从这种"生态环境"中总结出人与动物之间产生的生态意识,为我们解读电影故事,产生心灵悸动做好准备。

陶铸的崇高品德与爱国精神

陶铸青年时代即坚定接受了马克思主义思想。在多年斗争实践中,他英勇抗敌、精心指挥,领导军队取得了一次又一次战功。新中国建设的和平年代,陶铸主政一方,其崇高的思想品德和为党为民的爱国精神一直被世人传颂。

创新积极心理学视野下的学校心理健康教育模式

目前我国高校大部分学生心理健康教育基本是以忽视生积极心理和积极潜能开发的心理健康教育的“消极”模式进行开展的，不利于塑造学生积极人格、培养学生积极情绪、发展积学生极心理品。把积极心理学的内涵进行解析，阐述将积极心理学应用到心理健康教育的理论意义。通过转变心理健康教育理念，树立积极意识的教育目标，科学构建积极心理健康教育内容体系、拓宽心理健康教育的实施途径来创新高校大学生心理健康教育模式。

元宇宙赋能思想政治教育:特征、价值和发展对策

元宇宙作为多项数字技术综合发展而成的集成体,能够推动社会各领域的数字化变革,对新时代思想政治教育的发展也具赋能增效的作用。元宇宙具有虚实相生、感官沉浸、去中心化、开放共享等方面的特征,其赋能思想政治教育可以拓展思想政治教育场域、增强思想政治教育效果、充实思想政治教育资源、打破思想政治教育壁垒。从元宇宙基础设施的建构与完善,元宇宙新秩序的建立与监管以及元宇宙新观念的认同与塑造等方面提出元宇宙赋能思想政治教育的发展对策,将使元宇宙在思想政治教育的教育教学中落地扎根,使二者在不远的将来实现深度融合。

生活应激源对大学生抑郁的影响:心理资本和应对方式的链式中介

目的:探讨心理资本和应对方式在生活应激源与抑郁间的链式中介效应。方法:采用生活应激源量表、心理资本量表、应对方式量表、抑郁量表对6034名大学生进行测量。结果:生活应激源分别与心理资本、积极应对方式呈显著负相关,与消极应对方式、中性应对方式和抑郁呈显著正相关;心理资本分别与消极应对方式和中性应对方式呈显著负相关,与积极应对方式呈显著正相关;抑郁与积极应对方式呈显著负相关,与消极应对方式和中性应对方式呈显著正相关;心理资本与应对方式的链式中介值为0.281,并达到了显著性水平。结论:生活应激源除了对抑郁产生直接预测作用外,还通过心理资本与应对方式的链式中介对抑郁产生间接预测作用。

审计人员心理解析及在审计判断中的应用

在心理学层面上,任何行为的发生都与行为人的动机有关。在审计工作中,审计人员会依据“理性经济人”的思维追求自身利益最大化。但同时,审计人员会在执行审计任务的过程中出现不同的心理活动,这会对其审计判断产生积极或者消极的影响。阐述审计人员心理活动,解析部分基层审计人员存在的心理问题及其原因,论述审计人员心理对审计判断的影响,能够更好地把握审计心理在审计人员判断全过程中的应用,这有利于发现审计人员心理与审计判断之间的关系,以便更好地指导审计工作的开展。

积极心理学视角下的高校大学生心理健康教育现状

高校大学生心理健康教育为塑造大学生的健康人极，提高大学生的心理知识等作出了一定的贡献。但是随着社会的发展，当前的心理健康教育已不适应学生的身心发展。积极心理学的理论对当前心理健康教育有一定的借鉴作用。从心理健康教育目标的不平衡性、教育方式的医学性、教育对象的局限性、师资队伍的不合理性和教育内容的消极性来分析积极心理学视角下的大学生心理健康教育现状。

运用现代心理技术提高辅导员工作的实效性

高校辅导员所采用的传统思想政治教育方法,如说教、批评、鼓励、表扬等很难深入学生内心世界,更无法解决其内在的心理问题。辅导员能掌握和运用心理咨询技术可以完善和弥补传统思想政治教育方法的不足,能够与学生建立良好的沟通机制,建立和谐的师生关系,切实有效地改变学生非理性信念,增强工作的实效性和科学性。

积极心理学视角下大学生思想政治教育方法创新途径

在大学生思想政治教育中引入积极心理学理论具有创新性，思想政治教育和积极心理学在目标与过程具有一致性。运用积极心理学理论创新思想政治教育思维、理论、途径。