关于转移因子在理论上的质疑

自从Lawrence发现并研究转移因子以来,已经有40多年的历史。在这期间不但进行了许多理论研究,而且还进行了大量的临床应用研究。但要给转移因子在临床应用方面下一个客观公正的结论尚有一定困难。从众多的报道和我们的研究者,转移因子对某些病例如支气管哮喘确有其他药物不能与之相比的疗效,对重症肌无力的某些病例也确有很好的疗效。这可能就是出现转移因子热的原因。但遗憾的是从临床上看同一类型的疾病（目前还不能区别它们的不同）,多数是无效的,或至少效果很差。之所以出现这种情况,我们认为还要回到转移因子的理论方面去找原因。

细菌学教学改革总结

本学期20周,期末考试两周,实验考试一周,实际上课17周。原则上周学时6,共102学时,理论与实验之比原则上为1:1。其中第十周运动会,减少一次试验。实际理论课54学时,实验课48学时。

关于医学教育结构的研究

医学教育应该有一个合理的结构层次。当前我们这个结构层次是否合理呢?对此我们进行了一些研究。疾病有大小之分,也有常见病,多发病和疑难病症之分。因此医疗机构也必须有不同层次。