《高等教育哲学》的方法论启示

约翰.S.布鲁贝克所著的《高等教育哲学》为高等教育哲学研究构建了一套非常重要的方法论:以根植于高等教育实践的诸种问题为基础,通过寻找各种问题的共同基点,不断深化高等教育的哲学研究。根据这种方法论,布鲁贝克具体探讨了高等教育多样化实践问题的共同基点,进而反思了高等教育哲学理论的共同基点,据此构建了自己的高等教育哲学体系。

《大学的理想》及其启示

《大学的理想》是英国著名高等教育思想家纽曼系统、全面、综合论述大学教育基本理论问题的专著。纽曼认为,所有的知识构成一个完整的整体,大学应该通过知识传授培养良好的社会公民。纽曼的论述,对世界高等教育产生了广泛而深远的影响,对当前我国高等教育的深化改革仍然有着重要的启示。

与区域经济互动的大学发展探析

概述大学与区域经济互动的发生和发展,分析国外大学与区域经济互动的成功经验,表明大学在推动区域经济发展的同时,也使自身得到发展。

本科教学工作水平评估工程的高校主体性探析

文章认为高校在本科教学工作水平评估过程中既是客体又是主体。提出要充分发挥高校在本科教学工作水平评估过程中的主体性作用,以利于评估功能的发挥和评估效果的获得。

我国社会阶层构成的新变化对统一战线的影响

改革开放二十多年来中国社会发生了深刻的变化 ,我国社会阶层构成也发生了新的变化。文章着重分析探讨了中国社会阶层构成的新变化对统一战线组成成份。

当代大学生消费观存在的问题及其引导

文章对大学生消费现状进行了分析,对如何帮助大学生树立正确价值观、消费观,提高科学的消费意识作了相应的论述。

从增强党的阶级基础 巩固党的执政地位的高度 看吸收高校青年知识分子入党的极端重要性和紧迫性

高校青年知识分子主要指青年教师和青年学生。文章着重从增强党的阶级基础、巩固党的执政地位的高度阐述吸收高校青年教师和青年学生入党的极端重要性和紧迫性 。

推进省属重点工科院校实现跨越式发展

本文通过广东工业大学与部分国内同类型学校的比较 ,分析了广东工业大学跃居全国省 (市 )属重点工科大学前列的可能性 ,进一步阐述了广东工业大学怎样抓住广州大学城建设的机遇 ,实现省属重点工科院校的跨越式发展。

大学生的情绪困扰及对策

本文主要阐述影响大学生正常学习、生活、工作的五种情绪困扰的表现特点、产生原因及影响后果，并有针对性地提出六点帮助学生消除困扰的对策。

系统科学与大学生目标管理

系统科学作为一门应用性学科已经被广泛应用于管理领域并取得了一定的成果。但如何运用它来指导高校学生思想政治工作的目标管理,仍是一个值得再探讨的问题。本文仅就此作一点研究。 作为管理哲学的系统科学,它的主要思想是把管理对象当作一个系统来进行管理。

关于吸收高校青年知识分子入党的再思考

高校青年知识分子主要指青年教师和青年学生。笔者在此着重谈关于吸收高校青年教师和青年学生入党的价值意义和如何正确看待高校青年教师和青年学生的思想认识问题的几点思考。

艺术与科学相融 理论与实践并行--广东工业大学艺术设计学院发展模式简述

在当代中国高等艺术教育不断扩展的形势下，建立科学的发展模式及相应的办学特色，无疑是众多艺术院系生存和发展所面临的不可回避的问题。没有科学的发展模式，难以承载真正意义上的高等美术教育的责任；没有鲜明的办学特色，艺术院系的增加或维持只能是低水平的重复。