浅析幼儿教师心理健康问题

当今社会普遍关注幼儿的身心健康,却甚少关注幼儿教师的心理健康问题。幼儿教师心理健康问题解决刻不容缓。笔者试分析幼儿教师心理健康问题产生的原因并提供相应对策。

90后出境旅游动机及价值追寻

作为具有独特价值观念和行为方式的新世代群体的90后已成为中国出境旅游的主力军。动机是指引起并促使人们产生某种特定行为以实现某一目标的需要,其被普遍认为是了解旅游者行为的基础。而现有对旅游动机的研究多将旅游者视为一个均一群体,缺乏对不同亚文化群体的旅游动机及其产生根源的深入探讨。因此,文章采用手段-目的链理论及软式阶梯访谈方法对中国大陆90后群体出境旅游动机及价值追寻进行研究。研究分析得出7个链条,其中最重要的是MEC1(住宿-社交交友-增进人际关系),充分体现了90后出境旅游动机及价值追寻的个性化世代特征,即他们更注重的是能够通过住宿与他人沟通交流,收获友谊、增长见识,最终满足他们人际交往的价值需求。该研究填补了价值对旅游动机的影响以及中国出境旅游领域世代群体研究的不足,并对境外国家或地区采取何种营销手段与方法吸引中国90后游客具有一定的参考意义。

声乐演唱中呼吸的运用

声乐演唱中正确的呼吸可以让歌唱者放松自如地歌唱,使演唱优美和谐。本文从呼吸的分类入手,阐释了声乐演唱中呼吸的重要性,结合实践分析了声乐演唱中呼吸存在的问题并提出了解决方法,希望通过简要的叙述使得呼吸在声乐演唱中能够更好地进行应用,使声乐演唱达到最佳的艺术效果。

歌曲《咕噜山歌》的音乐特点与演唱分析

《咕噜山歌》的原型为布依族民歌《久不唱歌忘记歌》,该曲调由布依族人民口口相传流传至今,因歌词中唱到"久不唱歌忘记歌"而得名。后经朱树华整理记载、王燕妮重新编创,在保留原来音乐素材基础之上,在结尾处创作了一个全新的素材,使其音域变宽,原先单一的旋律也变得更加生动。经编创后的歌曲在保留传统民歌本身的韵味、歌词等特点基础之上,进行发展、变化、创新,并融合钢琴伴奏,使得整首歌曲充满了欢快又淳朴的特性,诙谐生动的衬词运用促使歌曲更加富有感染力,歌曲旋律和节奏诠释了布依族音乐的特点。

对粘性土地基固结沉降计算的探讨

根据有效应力原理及固结度的定义,推导建立了粘性土地基任意时刻的沉降计算公式,并讨论地基沉降修正系数的取值方法。

地方院校民族音乐概论类课程教学改革探讨——以兴义民族师范学院为例

民族音乐概论类课程是地方院校突出办学特色,发挥区域文化优势的重要课程载体。通过开展此类课程,可以更好地将民族民间音乐文化与高等音乐专业教育相结合,有效地传承和发扬地方优秀民族音乐文化,从而更好地发挥地方院校服务地方的作用。同时,地方院校的民族音乐概论类课程也是学生认识当地民族民间音乐的一扇窗,对于学生理解、热爱和自发传承民间音乐起着至关重要的作用。因此,在保证民族音乐概论类课程教学质量的基础上进行体系化建设就显得尤为重要。