灰色组合模型及其应用

本文建立了 GM(1.1)与线性回归模型的组合模型,改进了单一模型的局限性,并用此模型预测了郑州市粮食总产量,得到了较为满意的结果。

不改变系统能观性的极点配置

提出了既能保持系统能观性、又能保持系统稳定的状态反馈是否存在的问题,并就一类定常离散系统给出了肯定的回答.

基于遗传算法的毕业设计评优层次分析模型

采用层次分析法的定性判断与定量计算有效结合的方法,同时利用遗传算法的组合优化和函数优化的特点对层次分析判断矩阵进行校正修改和一致性的有效判断,为高等学校学生毕业设计(论文)成绩评价和优秀评定提供了一种更加科学、合理的方法.

多标准、全方位评价医药疗效的数学-物理模型和特征指数

建立了患者症状多标准、全方位评价的数学-物理模型,把单位不同、内容不同、具有内在差异的一系列症状指标,化成一个简明、直观、方便、可比的特征指数T,为疗效的随机观察与跟踪评价提供了崭新的量化尺度和比较方法.

完善数学建模课程体系,提高学生自主创新能力

随着大学生数学建模竞赛的快速发展,全国大部分高校越来越认识到数学建模教学在大学生创新意识和实践能力培养中的重要作用,如何提高数学建模活动的成效成为普遍关注的问题。本文从数学建模课程的本质出发,尝试构建了较为完善的数学建模教学体系,达到数学建模教学贯穿大学生培养的全过程的教学理念。

一种新型弱仲裁量子签名方案

弱仲裁量子签名的安全性依赖于量子力学的一些基本原理,其不仅比传统的数字签名具有更好的安全性,而且比仲裁量子签名计算效率较高.为此,给出了一种新型弱仲裁量子签名,该签名具有以下特点:(1)仲裁者并不参与签名的产生和验证过程,只在发生纠纷时,仲裁者才参与纠纷的解决;(2)通过利用签名者身份信息以及与密钥绑定的旋转算子对签名进行认证,可以抵抗伪造攻击,并具有不可否认性;(3)该签名方案具有基于身份的数字签名方案的优点,即用户的身份信息直接用作公钥,无须量子公钥证书,这将给用户提供更多的方便.

卫生质量信息的数学-物理模型及全方位指数M

用符号数轴、门边界、正负偏离位矢和国家标准及人体卫生保健系统相互谐调、制约、转化的方法,在偏离位矢方向平均的基础上,创建了商品(特别是食品)卫生质量检验信息分布的数学-物理模型,把内容不同、单位不同、繁琐复杂、相互交错、带有随机性和离散性的一系列专业化卫生检验信息,化成一个简明直观、公正可比、便于公众识别监督、便于信息传播、具有符号信息功能的大众化全方位指数M.M能精细分辩合格品之间的优等差别、不合格品之间的劣等差别,灵敏反映全貌质量的微小涨落,把卫生监督评估推进到科学量化的层次,为卫生监督走向市场、走向大众提供了理论模型和信息手段.

稳定周期二轨道：稳定邻域估计

本文讨论了离散的二次多项式动力系统中的二周期点的稳定性问题，给出了线性反馈控制增益的设计方法，从理论上证明了二周期轨道的稳定邻域大小，半用著名的Ｈｅｎｏｎ系统为例通过数值模拟方法证实了所给方法的有效性。

氧化硼掺杂锂铝硅玻璃的结构分析

采用高温熔融法制备了硼含量可变的锂铝硅玻璃,并利用^(27)Al、^(11)B、^(29)Si核磁共振谱和拉曼光谱对玻璃样品进行表征。研究表明:随硼含量增加,网络中铝和硼以四配位为主,铝的配位不受硼影响,铝离子高配位比例偏高;BO_(4)的含量从57.1%增到64.4%。通过桥氧相连的铝氧硅键的数量减少,硅氧硅键数量从34.8%增加到46.1%。氧化硼的掺入增强了网络结构的聚合度,提升了玻璃力学性能。

混合碱效应对Li_(2)O-Al_(2)O_(3)-SiO_(2)系玻璃结构和热膨胀性能的影响

本文用传统高温熔融法熔制Li_(2)O-Al_(2)O_(3)-SiO_(2)系高铝玻璃,改变碱金属氧化物n(Li_(2)O)/n(Na_(2)O)的摩尔比,运用阿基米德排水法、热膨胀仪、DSC、傅里叶变换红外光谱和拉曼光谱等测试手段和仪器,探究了混合碱金属效应对Li_(2)O-Al_(2)O_(3)-SiO_(2)系玻璃结构和热膨胀性能的影响。结果显示:随着n(Li_(2)O)/n(Na_(2)O)比例增大,混合碱金属效应对Li_(2)O-Al_(2)O_(3)-SiO_(2)系玻璃的密度和热膨胀系数的影响一致,表现为先增大后减小,当R=0.25(R=n(Li_(2)O)/[n(Li_(2)O)+n(Na_(2)O)],摩尔比)时,出现极值,此时密度达到最大2.4474 g/cm ^(3),热膨胀系数达到最大7.8117×10^(-6)/℃;对玻璃特征温度的影响随着温度的升高而逐渐减弱至消失;对玻璃的析晶能力有一定的提升作用;对玻璃三维骨架结构中的硅氧四面体Q^(n)的影响也各不相同。

初中生“整本书阅读”的现状和对策分析

我们为什么要阅读?著名教学家苏霍姆林斯基认为,阅读是让学生聪明起来的最好办法。但是,据统计,现阶段初中学生的年阅读量远远达不到既定的要求。

文言文朗读教学探究

朗读教学,特别是文言文朗读教学具有重要意义。朗读教学在初中文言文教学中拥有不可取代的重要价值与意义。那么,在初中文言文阅读教学中该如何有效地实践朗读教学呢?有哪些原则、教学方式及朗读方法呢?下面笔者结合典型课例与个人文言文朗读教学实践展开研究。

高等数学课程思政实施路径探索——以郑州轻工业大学为例

在立德树人过程中,除了思想政治理论课,高校其他课程同样承担着思想政治教育的任务。开展高等数学课程思政,既是立德树人所需,也是彰显自身优势。本研究分析了高等数学实施课程思政的意义和思路,在课程教学考评联动改革基础上,着眼于课程教学全过程、全要素,从资源支撑、课程目标、教学设计、知识内容、教学方式、考核评价、队伍建设等方面,探索高等数学课程思政的实施路径,以期实现知识体系教育与思想政治教育的融合发展,使课程教学与课程思政同向同行。

高等数学多媒体教学的实践和认识

本文主要讨论了对高等数学课程实行多媒体教学的一些实践和认识

用遗传算法求解病态线性方程组

众所周知 ,病态方程组的条件数较大 ,当输入数据有微小扰动或计算过程中的舍入误差都可能引起输出数据的很大扰动 ,使得解严重失真 ,因此求解此类方程组是相当困难的 .本文尝试使用遗传算法来求解病态线性方程组 ,得到了较好的结果 。