小学数学简单应用题教学策略的研究

随着近几年来经济的迅猛发展和进步,我国在教育方面取得了举世瞩目的成就,尤其是小学数学教学更是取得了巨大的成就,从而大大地提高了我国的整体教育水平,并且提高了我国在国际上的地位。就目前我国小学数学简单应用题教学方面所存在的问题以及相对应的解决策略做了简要的分析和探讨。

以微课堂为基础,构建高效小学数学课堂

微课是一种以视频为载体的模式,具有形象生动、个性灵活的特点,在小学数学课堂中的应用可提高学生学习自主性和有效性。文章从微课元素引入、微课组合和学生自主利用微课等方面出发,探讨了微课在构建小学数学高效课堂中的作用。

小学道德与法治的生活化教学有效性研究

生活化的应用在小学道德与法治教学实践过程中起到了举足轻重的作用,那么具体而言,教师如何把两者高效的结合起来成为激发小学生对于小学数学学习的积极性、提高小学生自主实践学习能力的关键点,这一模式彻底打破了传统意义上小学教师对小学生以灌输为主的教学模式。这种小学道德与法治教学生活化的教学实践让小学生在学习过程中变得更加主动,因此,对于小学教师来讲,怎样实现小学道德与法治教学生活化的教学实践创新,促进小学生素质的不断发展是一个值得思考的问题。

让好习惯伴随一生——浅析小学数学之养成教育

良好的习惯对于学生的发展具有重要的作用,在小学数学教学中培养学生养成好习惯,不仅有助于学生学习效率的提高,也有助于学生综合能力的提升与发展,对于学生其他科目的学习也会产生积极的影响。在新课程改革的教学背景下,教师不仅要教给学生知识,更要指导学生的学习方法,培养学生的学习习惯,使其受益终身。

如何开展小学德育活动

新课标要求培养“德智体美劳”全面发展的优秀人才,而“德”作为五项基本素质中的首要因素,其培养经验尚且不足。而且,纵观学生成长和发展的整个过程,小学阶段是学生形成属于自己独特的行为习惯的重要阶段,也是整个德育过程的基本阶段。因此,小学班主任应该认识到小学德育教学工作的重要性,并且积极学习有效的德育教学策略来帮助学生形成和发展良好的道德修养。