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家庭教育促进法的立法困境与突破
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作者 黄宛婷 《法学(汉斯)》 2023年第5期3948-3952,共5页
《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布确立了家庭教育中政府、社会组织、家长的相关责任义务。而家庭教育的法治化面临着诸多现实问题,如各方权责不明晰、缺少家庭教育指导、父母教育主体意识不足等。通过完善家庭教育立法,针对所面... 《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布确立了家庭教育中政府、社会组织、家长的相关责任义务。而家庭教育的法治化面临着诸多现实问题,如各方权责不明晰、缺少家庭教育指导、父母教育主体意识不足等。通过完善家庭教育立法,针对所面临的挑战,明确家庭教育公私权责范围、分层细化家庭教育治理、完善家庭教育指导体系与研究,形成国家、社会、家庭三方合力,支持家庭教育立法,推进中国教育现代化发展。 展开更多
关键词 家庭教育 家庭教育促进法 儿童权益 家庭教育权
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幼儿园教师教育惩戒权实践困境与矫正建议
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作者 黄宛婷 《法学(汉斯)》 2023年第4期3156-3160,共5页
幼儿教师教育惩戒权具有特殊性,其相关法律法规尚未健全,幼儿教师教育惩戒权在如今面临了新时代的困境。幼儿教育惩戒相关研究、法律缺失,本是具有正当性的教育行为却无法得到法律的保护。信息时代社会媒体传播范围广速度快,惩戒权的舆... 幼儿教师教育惩戒权具有特殊性,其相关法律法规尚未健全,幼儿教师教育惩戒权在如今面临了新时代的困境。幼儿教育惩戒相关研究、法律缺失,本是具有正当性的教育行为却无法得到法律的保护。信息时代社会媒体传播范围广速度快,惩戒权的舆论环境未得到有效保障。幼儿教育惩戒权规则当细化,应建立相关的监督机制监督幼儿教师惩戒权实施并谨防滥用,规范社会媒体的舆论报道,宣传相关法律知识。 展开更多
关键词 幼儿园教师 教育惩戒 学前教育立法
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