基于罗森塔尔效应的心理健康教育联合合理行为替代护理对前列腺电切术患者的影响

目的对前列腺电切术患者开展基于罗森塔尔效应的心理健康教育+合理行为替代护理,探究干预后的效果。方法该研究对象为2021年9月—2023年9月到医院诊治的前列腺电切术患者86例,利用随机数字表法进行分组,分为对照组(常规护理+合理行为替代护理,n=43)与研究组(基于罗森塔尔效应的心理健康教育+合理行为替代护理,n=43)。对比两组的尿流动力学指标、前列腺增生症状、自我效能、心理弹性、幸福感、遵医行为及并发症发生情况。结果在最大尿流量、残余尿量及前列腺症状评分方面,研究组优于对照组(P<0.05)。在自我效能评分、心理弹性评分及幸福感评分方面,研究组均高于对照组(P<0.05)。在情绪管理、日常活动、饮水及饮食评分方面,研究组均高于对照组(P<0.05)。在并发症发生率方面,研究组低于对照组(P<0.05)。结论基于罗森塔尔效应的心理健康教育+合理行为替代护理有利于改善前列腺电切术患者的尿流动力学状态和前列腺增生症状评分,提高心理弹性水平和遵医行为,减少并发症的发生。

探讨有氧训练在老年泌尿外科患者中的应用效果

目的 探讨有氧训练在老年泌尿外科患者中的应用效果。方法 800例泌尿外科接受治疗的老年患者,以随机数字表法分为对照组及观察组,每组400例。对照组患者术后接受常规训练,观察组患者术后接受有氧训练。对比两组患者训练前后的情绪改善情况,训练前后的日常生活活动能力以及生活质量情况,术后并发症发生情况。结果 训练后,观察组患者的汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分(12.07±0.76)分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分(11.29±0.78)分低于对照组的(16.32±1.87)、(15.82±1.33)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。训练后,观察组患者的Barthel指数(BI)评分(88.22±5.82)分、健康调查简表(SF-36)评分(89.93±4.54)分高于对照组的(79.48±5.39)、(78.22±4.29)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。训练后,观察组患者的术后并发症发生率3.50%低于对照组的13.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 给予老年泌尿外科患者行有氧训练可有效促进患者心理状态的改善,日常生活活动能力及生活质量的提高,降低术后并发症发生风险,临床应用价值显著。