地方医学院校毕业研究生质量跟踪调查分析

目的:通过对毕业研究生进行跟踪调查,分析影响研究生培养质量的相关因素,推动地方医学院校研究生教育内涵式发展。方法:采用问卷法、文献法,对西部地方医学院校毕业十年内的研究生进行线上调研,并结合用人单位随机走访获取满意度评价数据进行分析研究。结果:研究生培养中存在科研思维训练不足、学术交流不够、信息资源不全、研究生对自身职业生涯规划的认识存在偏差等问题。结论:毕业生质量跟踪是深化新时代教育改革评价的一个重要路径,它能建立健全毕业生发展质量动态评价机制,加强导师队伍建设,深化研究生人才培养模式改革、优化课程体系、强化科教和产教融合,提高研究生培养质量。

江南星蕨化学成分的研究

目的研究江南星蕨Microsorium fortunei(T.Moore)Ching的化学成分。方法江南星蕨75%乙醇提取物正丁醇部位采用硅胶、TLC、HPLC进行分离纯化,根据理化性质及波谱数据鉴定所得化合物的结构。结果从中分离得到11个化合物,分别鉴定为2,2′-氧代双(1,4-二叔丁苯)(1)、5-羟甲基糠醛(2)、3,4-二羟基苯丙酸甲酯(3)、3,4-二羟基苯乙酸甲酯(4)、methyl 3-(p-hydroxyphenyl)propionate(5)、对羟基苯乙酸甲酯(6)、3-(3,4-二羟基苯基)-2-羟基丙酸甲酯(7)、山柰酚-3-O-α-L-吡喃鼠李糖-7-O-α-L-吡喃鼠李糖苷(8)、turreanone(9)、(+)-松脂酚4,4′-O-二吡喃葡萄糖苷(10)、甘西鼠尾草酸甲(11)。结论所有化合物均为首次从该植物中分离得到。

应用学习迁移规律构建人体解剖生理学综合课程体系的探讨

研究按照学习迁移理论人体解剖生理学综合课程体系的构建及其对学习迁移的促进作用。通过深入挖掘课程内容的共同要素,按照从一般到个别,从易到难,从已知到未知的原则,将人体解剖学、组织学和人体生理学融合为人体解剖生理学综合课程体系一门课程,在2021级药学专业和中药学专业学生实施并进行分析与评价。结果显示人体解剖生理学综合课程体系可促进学习迁移和促进分析问题和解决问题能力培养。