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数学阅读在数学教学中的尝试
被引量:
6
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作者
黄宣凤
《教学与管理(理论版)》
2004年第5期78-79,共2页
关键词
数学阅读
数学语言
兴趣
符号语言
题目
个性心理特征
程序语言
数学阅读能力
数学教学
分科教学法
下载PDF
职称材料
谈学生学习数学兴趣的培养
被引量:
1
2
作者
黄宣凤
《教学与管理(理论版)》
2003年第7期74-75,共2页
关键词
教学中
练习
数学教学
师生关系
分科教学法
人际关系
数学兴趣
学习数学
下载PDF
职称材料
题名
数学阅读在数学教学中的尝试
被引量:
6
1
作者
黄宣凤
机构
浙江宁波鄞州区董玉娣中学
出处
《教学与管理(理论版)》
2004年第5期78-79,共2页
关键词
数学阅读
数学语言
兴趣
符号语言
题目
个性心理特征
程序语言
数学阅读能力
数学教学
分科教学法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈学生学习数学兴趣的培养
被引量:
1
2
作者
黄宣凤
机构
浙江宁波鄞州区董玉娣中学
出处
《教学与管理(理论版)》
2003年第7期74-75,共2页
关键词
教学中
练习
数学教学
师生关系
分科教学法
人际关系
数学兴趣
学习数学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
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1
数学阅读在数学教学中的尝试
黄宣凤
《教学与管理(理论版)》
2004
6
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职称材料
2
谈学生学习数学兴趣的培养
黄宣凤
《教学与管理(理论版)》
2003
1
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职称材料
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