探讨绘本与大班幼儿音乐活动的融合

作为学龄前的幼儿对于一切的新兴事物都有着本能的好奇心,在这种本能的驱动下幼儿们愿意更加主动地去探索周围的世界,在这过程中幼儿们的兴趣以及动力得到了有效的激发。这时候幼儿的注意力以及记忆力都处于相对较为良好的状态,在这种状态下通过绘本与音乐活动的融合能够更加有效的实现对幼儿注意力的吸引。随着社会的发展与进步幼儿教育的发展也逐渐趋于多样性,各种融会贯通的教学活动充分融入到了幼儿园课程中,促进幼儿各种素养的有效提高和发展。