论如何实现初高中英语教学的有效衔接

高中英语与初中英语在知识难度、授课方式、学习方法等方面都有很大的不同,在高一起始阶段,教师的能力。本文主要从培养语音辨读能力、词汇记忆能力、句子分析能力、阅读理解能力和书面表达能力等方面来谈谈如何进行初高中英语教学的有效衔接。

影响初高中英语教学有效衔接的因素与对策

分析初高中阶段英语教学衔接存在的问题,认为环境的变化和学生的心理因素、初高中教材和教学要求的不同、初高中教学方法存在差异、学习方法的不同等是导致初高中英语衔接教学不尽如人意的主要因素。基于此,提出注重情感的衔接、注重教学内容的衔接、注重教学策略的衔接以及加强学习策略的衔接指导等初高中英语教学有效衔接的对策。

英语歌曲在高中英语教学中的辅助作用

英语歌曲是高中英语教学有效的辅助手段,它有利于培养学生学习英语的兴趣和动机;它帮助增加词汇量,积累句型语法和习惯用语;它还能帮助培养学生纯正的语音语调。本文从几个方面出发,阐述了英语歌曲在高中英语教学中的辅助作用。